00467课程与教学论 题目列表
质的评价
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加涅和布里格斯是70年代（）理论的代表人物。
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分析“教学认识过程的本质是间接性”。
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范例的基本特征：基本性、（）和范例性。
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简述苏格拉底的“精神助产术”的基本内涵。
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评析“学生中心论”。
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范例教学模式的教学论原则有哪些？
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选修课程
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选修课程
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课程开发
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简述古巴和林肯的历史分期
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加涅区分五类学习结果是什么？
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博比特与查特斯的贡献与局限是什么？
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简述教学过程的本质。
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课程组织的三个基本标准：（）、顺序性、和整合性。
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