00468德育原理 题目列表
德育对社会生产的影响主要表现在（）。A、通过直接影响生产资料而影响社会生产的发展B、通过直接影响科学技术的发展而影响社会生产的发展C、通过影响商品经济的发展而影响社会生产的发展D、通过对生产中人的影响而影响社会生产的发展
校外活动是指（）。A、由学校以外的教育机关组织和领导的学生课余教育活动B、由学校在校外组织的丰富多彩的课余教育活动C、由学生在教育者指导下所组织的课余教育活动D、学生在课外自主选择、自由参加的活动
据报道，某校初三男生沈阳（化名）上学路上，捡到一只包，打开一看。发现包内有许多现金，他顾不上多想，直奔学校，把钱交给了老师。老师一清点，竟有11430元。之后，学校出了一则招领启事，并通过广播站向全镇广播。消息很快传到了失主那里，他赶到学校，对沈阳同学十分感激，并拿出500元表示酬谢，被沈阳婉言谢绝。学校表扬了沈阳，同学们对他也很赞赏。但是没想到，当他回家时，街坊邻居却像见了“外星人”。有人说：“你这个傻瓜，钱又不是你偷的，做好事能值几个钱？”也有人说：“路上又没人看见，你放进口袋拿回家，谁晓得？”他的家人也说他太傻。沈阳同学怎么也想不通，那些平时让他“学好”的家人、邻居，为什么会这样对待他。沈阳这么做，到底是对还是错？ 分析学校、社会、家庭三结合德育网络的功能。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。A、以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B、以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C、以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种选择
关于道德发展，西方心理学的研究很多，其中影响最大的流派主要有三个，不包括（）。A、情感发展方面的精神分析理论B、智力发展方面的多元智力理论C、认知发展方面的道德认知发展理论D、行为发展方面的社会学理论
相对而言， 学校在德育网络中具有有利条件。