在建立病因假设的时候，所用的逻辑思维法则通常不包括下列哪项（）A、求同法B、求异法C、共变法D、排除法E、演绎法
在建立病因假设的时候，所用的逻辑思维法则通常不包括下列哪项（）
- A、求同法
- B、求异法
- C、共变法
- D、排除法
- E、演绎法
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流行病学的病因研究过程分为三个部分是A、提出病因假设，描述病因假设，综合评价病因假设B、提出病因假设并验证之，综合判定病因C、构思病因假设，确立病因假设，验证病因假设D、提出病因假设，分析病因假设，判定病因假设E、提出病因假设，检验病因假设，判定病因
青少年期思维发展的总特点可以概括为( )A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
高中生抽象逻辑思维发展的总特点表现在（）。A、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维还处于经验型阶段
关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是（）A、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式
单选题在建立病因假设的时候，所用的逻辑思维法则通常不包括下列哪一项（ ）。A求同法B求异法C共变法D排除法E演绎法