在建立病因假设的时候,所用的逻辑思维法则通常不包括下列哪项()A、求同法B、求异法C、共变法D、排除法E、演绎法

在建立病因假设的时候,所用的逻辑思维法则通常不包括下列哪项()

  • A、求同法
  • B、求异法
  • C、共变法
  • D、排除法
  • E、演绎法

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流行病学的病因研究过程分为三个部分是A、提出病因假设,描述病因假设,综合评价病因假设B、提出病因假设并验证之,综合判定病因C、构思病因假设,确立病因假设,验证病因假设D、提出病因假设,分析病因假设,判定病因假设E、提出病因假设,检验病因假设,判定病因

青少年期思维发展的总特点可以概括为( )A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期

人寿保险的定价假设通常考虑的因素,以下不包括哪项( )。A.风险率假设B.利率假设、失效率假设C.死亡率假设D.费用率假设和平均保额

2 .以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点 【 】A .假设的运用B.守恒的运用C .逻辑推理D .逻辑法则运用

青少年形式逻辑思维的发展,主要表现在(  )A.概念的发展B.推理能力的发展C.逻辑法则的发展D.假设能力的发展

Mill病因推断形成病因假设的四项法则包括:();();();()。

某调查人员在问卷初稿设计过程中采用了框图法,其遵循的法则是()A、演绎法则B、归纳法则C、演绎—归纳法则D、假设—检验法则

供给曲线是建立在何种假设下的()A、仅有价格会影响供给量B、商品为正常品C、供给法则成立D、除价格外其他影响供给量的因素固定不变

在应用MA指标时,最常见的是下列哪项法则()。A、艾略特法则B、逆时钟法则C、葛兰碧法则D、葛兰威尔法则

现况调查的目的不包括()。A、描述三间分布B、建立病因假设C、建立因素与疾病之间的关联D、辅助评价防治措施的效果E、进行疾病监测

在建立病因假设的时候,所用的逻辑思维法则通常不包括下列哪一项( )。A、求同法B、求异法C、共变法D、排除法E、演绎法

我们在进行市场数据分析的时候,通常所用到的几种主要的图表是()A、雷达图B、曲线图C、面积图D、柱形图

在问卷初稿设计中,卡片法遵循的法则是()A、演绎法则B、归纳法则C、抽样—推论法则D、假设—检验法则

高中生抽象逻辑思维发展的总特点表现在()。A、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维还处于经验型阶段

以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点?()A、假设的运用B、守恒的运用C、逻辑推理D、逻辑法则的运用

非逻辑思维活动在建立假设中的作用包括启发作用、桥梁作用和扩展作用。

关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是()A、在逻辑思维中一般是非此即彼,非真即假,而不允许亦此亦彼,亦真亦假的出现,否则会出现思维混乱B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式D、逻辑思维用静止的眼光看问题,相对于辩证思维是没有价值的思维方式

单选题某调查人员在问卷初稿设计过程中采用了框图法,其遵循的法则是()A演绎法则B归纳法则C演绎—归纳法则D假设—检验法则

单选题下列哪项不是传染病个案调查的内容?(  )A建立病因假设并进行检验B确定传染源及可能的传播途径C了解病人的活动范围D隔离全部接触者E核实诊断

多选题我们在进行市场数据分析的时候,通常所用到的几种主要的图表是()A雷达图B曲线图C面积图D柱形图

单选题在建立病因假设的时候,所用的逻辑思维法则通常不包括下列哪项?(  )A求同法B排除法C共变法D求异法E演绎法

单选题以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点?()A假设的运用B守恒的运用C逻辑推理D逻辑法则的运用

单选题下列哪项是提出病因假设的目的?(  )A验证病因B代替病因C否定病因D肯定病因E探索病因的关联强度

填空题Mill病因推断形成病因假设的四项法则包括:();();();()。

判断题非逻辑思维活动在建立假设中的作用包括启发作用、桥梁作用和扩展作用。A对B错

单选题现况调查的目的不包括()。A描述三间分布B建立病因假设C建立因素与疾病之间的关联D辅助评价防治措施的效果E进行疾病监测

单选题在建立病因假设的时候,所用的逻辑思维法则通常不包括下列哪一项( )。A求同法B求异法C共变法D排除法E演绎法