一精神病患者言语支离破碎、词句之间缺乏联系，因而别人无法理解其意义，该症状是（）A、病理性赘述B、思维奔逸C、思维松弛D、思维云集E、思维破裂
一精神病患者言语支离破碎、词句之间缺乏联系，因而别人无法理解其意义，该症状是（）
- A、病理性赘述
- B、思维奔逸
- C、思维松弛
- D、思维云集
- E、思维破裂
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关于思维破裂的说法，正确的是A．患者思维联想松弛，缺乏主题，段与段之间缺乏联系B．概念之间联想的断裂，各句之间缺乏联系，变成词句的堆积C．患者意识模糊，说出的话令人难以理解，句子之间缺乏联系，缺乏主题D．患者思维联想迂回曲折，枝节较多，对一些细节容易做详细地描述，难以打断及纠正E．患者思维过程突然中断，片刻后又重新说话，但所说内容与前面的话题无任何联系
关于思维破裂的说法，正确的是（）。A、患者思维联想松弛，缺乏主题，一个问题与另外一个问题之间缺乏联系B、概念之间联想的断裂，患者可能说出或写出完整的句子，但各句之间缺乏联系，变成词句的堆积C、患者意识模糊，说出的话令人难以理解，句子之间缺乏联系，缺乏主题D、患者思维联想迂回曲折，枝节较多，对一些细节容易做详细的描述，难以打断及纠正E、患者思维过程突然中断，片刻后又重新说话，但所说内容与前面的话题无任何联系
单选题关于思维破裂的说法，正确的是（ ）。A思维联想松弛，缺乏主题，段与段之间缺乏联系B概念之间联想的断裂，各句之间缺乏联系，变成词句的堆积C患者意识模糊，说出的话令人难以理解，句子之间缺乏联系，缺乏主题D患者思维联想迂回曲折，枝节较多E患者思维过程突然中断，片刻后又重新说话，但所说内容与前面的话题无任何联系
多选题一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的（）A理解言语发展阶段B积极言语能力发展的阶段C单词句D双词句