对“本能行为”特征的阐述，正确的是()A:需要在不断学习、模仿、与人交往中习得B:由社会环境造就C:目的在于适应外界环境D:贯穿人类整个社会化过程E:由人的生物性所决定
什么是典型?试结合某一具体作品阐述一下你对艺术典型的个性与共性特征的认识。
关于本能行为的特征，阐述正确的是A、由社会环境造就B、由人的生物性所决定C、目的在于适应外界环境D、贯穿人类整个社会化过程E、需要在不断学习、模仿、与人交往中习得
有关“人类行为分类”，描述不正确的是A:社会行为来自后天习得B:包括本能行为和社会行为C:本能行为指人生来固有的行为D:社会行为是人类最基本的行为E:人的社会行为是通过社会化过程确立的
下列有关行政行为特征阐述不正确的一项是（）。A、从属法律性B、裁量性C、双方意志性D、效力先定性
关于“人类行为分类”的描述，不正确的是（）A、包括本能行为和社会行为B、本能行为指人生来固有的行为C、社会行为来自后天习得D、人的社会行为与其所处的社会环境相适应
“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（）。A、对活教育目的的阐述B、对活教育课程的阐述C、对活教育方法的阐述D、对活教育原则的阐述
什么是地位？阐述地位特征理论。说明地位与群体互动的关系：
单选题关于本能行为的特征，阐述正确的是（）A由社会环境造就B由人的生物性所决定C目的在于适应外界环境D贯穿人类整个社会化过程E需要在不断学习、模仿、与人交往中习得
问答题什么是地位？阐述地位特征理论。说明地位与群体互动的关系：
单选题指出下列阐述中错误的一句：（）A某些先天行为型可以通过经验而改变B趋性永远不会与固定行为型一起发生C超常刺激常常引起更强烈的反应D固定行为型是极为刻板不变的本能行为
单选题“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（）。A对活教育目的的阐述B对活教育课程的阐述C对活教育方法的阐述D对活教育原则的阐述
问答题什么是典型？试结合某一具体作品阐述一下你对艺术典型的个性与共性特征的认识。
问答题试结合作品阐述你对“诗庄词媚”一语的理解。“诗庄词媚”是对诗词总体特征的一种概括这表现在
单选题关于“人类行为分类”的描述，不正确的是（）A包括本能行为和社会行为B本能行为指人生来固有的行为C社会行为来自后天习得D人的社会行为与其所处的社会环境相适应
单选题对“本能行为”特征的阐述，正确的是（）A由社会环境造就B由人的生物性所决定C目的在于适应外界环境D贯穿人类整个社会化过程E需要在不断学习、模仿、与人交往中习得
多选题关于动物的本能行为，以下叙述中错误的是（）A本能行为不是生下来就有的，而是通过学习获得的B本能行为是按常规，条件变化了中途行为的顺序不变C本能行为是复杂的，同反射和趋向性无关D本能行为虽然按常规，但条件一变化，其相应的行为顺序就发生变化
判断题遗传获得的本能行为是一种条件反射而不是教育活动。A对B错