春秋末,战国初诸子散文的文体多()。 A: 单篇论文B: 独立著述C: 寓言体D: 语录体
儿童寓言依据和别的文体交叉的体裁可以分为：寓言体小说、传记体小说、书信体小说、童话体小说。()
在寓言一类的文体中，主题的要旨即使不是__________的，它也能有效地传达给读者。 填入划横线部分最恰当的一项是：A.显而易见B.尽人皆知C.洞若观火D.未卜先知
刘基的散文体裁多样，而最出色的是（）。A山水游记B寓言性杂文C寓言体散文D人物传记
《哀溺文序》的文体是（）。A、小说B、寓言C、童话D、随笔
在幼儿文学的各种文体中，最贴近幼儿生活的是（）A、幼儿生活故事B、童话C、寓言D、儿歌
《春末闲谈》在文体上属于（）A、杂文B、散文诗C、谈话记录D、寓言故事
鲁迅在写《朝花夕拾》时，其要旨在于研究立意在反抗，指归在动作的这一类主题。
“和以天倪”中“和”是混合的意思，在庄子的文本中指的是（）。A、重言和卮言中混有寓言B、寓言和卮言中混有重言C、重言和寓言中混有卮言D、以上各项都不是
儿童文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏剧的基础上增加了（）.A、儿歌、童话、寓言、故事四种文体B、儿歌、童话、故事、小说、小品五种文体C、儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体D、儿歌、童话、故事三种文体
在中国文学史上，（）把“寓言”发展成为一种独立的文体。
拉•封丹对寓言发展最大的贡献是（）。A、开创了寓言表现的新形式——寓言诗B、用散文体写作寓言C、大量地以植物作为寓言的主人公，丰富了寓言的形象D、对寓言理论的研究
数据可视化主要旨在借助于（）手段，清晰有效地传达与沟通信息。A、图形化B、文字化C、数字化D、符号化
单选题在寓言一类的文体中，主题的要旨即使不是（）的，它也能有效地传达给读者。填入括号部分最恰当的一项是（）A显而易见B尽人皆知C洞若观火D未卜先知
单选题《哀溺文序》的文体是（）。A小说B寓言C童话D随笔
判断题刘基的散文体裁多样，而最出色的是寓言体散文。A对B错
单选题在幼儿文学的各种文体中，最贴近幼儿生活的是（）A幼儿生活故事B童话C寓言D儿歌
单选题拉·封丹对寓言发展最大的贡献是（）。A开创了寓言表现的新形式——寓言诗B用散文体写作寓言C大量地以植物作为寓言的主人公，丰富了寓言的形象D对寓言理论的研究
填空题在中国文学史上，（）把“寓言”发展成为一种独立的文体。
单选题刘基的散文体裁多样，而最出色的是（）。A山水游记B寓言性杂文C寓言体散文D人物传记
单选题《春末闲谈》在文体上属于（）A杂文B散文诗C谈话记录D寓言故事