孕妇，28岁，梅毒患者，医生将其安置在普通病房，同病房还有其他患者，造成了病房内患者们的恐慌，纷纷向医生表示要求出院或让该患者转院，此时医生最恰当的沟通方法是（）A、我把她单独安排在一个房间，你们不去她那就行B、人家是受过高等教育的，不会故意传染给你们的C、大家先平复下心情，我先来跟大家讲讲梅毒的基本常识，消除顾虑，若其他患者暂时还不能接受，可与该患者商量，单独安排病房D、在医院所有患者都一视同仁，我们不能只顾你们，不顾别人
孕妇，28岁，梅毒患者，医生将其安置在普通病房，同病房还有其他患者，造成了病房内患者们的恐慌，纷纷向医生表示要求出院或让该患者转院，此时医生最恰当的沟通方法是（）
- A、我把她单独安排在一个房间，你们不去她那就行
- B、人家是受过高等教育的，不会故意传染给你们的
- C、大家先平复下心情，我先来跟大家讲讲梅毒的基本常识，消除顾虑，若其他患者暂时还不能接受，可与该患者商量，单独安排病房
- D、在医院所有患者都一视同仁，我们不能只顾你们，不顾别人
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王医生和病人家属为一点小事发生口角，第二天病人家属提出换病房，不要王医生做主管医生。你认为该如何处理？A、同意换病房，并让其他医生管床B、不同意换医生换病床，向病人解释C、直接换病房D、王医生道歉，并同意换病房E、做病人家属的思想工作，说明王医生有不礼貌行为
患者男，36岁，已婚，因车祸行双下肢截肢手术。午餐时病房的其他护士在食堂围绕着“患者截肢了，今后的生活该怎么办”一事议论纷纷，面对这个状况，责任护士的恰当做法是A、回避病房的护士们B、告诉护士长这一情况C、不做任何表示D、劝阻大家不要议论患者隐私E、加入讨论术后第1天早上，责任护士进行查房时发现患者躺在床上默默流泪，此时，该护士的最佳沟通方式是A、询问同室患者B、告诉患者保存生命是最重要的C、在床旁陪伴患者，给予安慰D、规劝患者身残志坚E、试着让患者说出伤心的原因，要求患者和家属多沟通
题共用题干患者男，56岁。患类风湿性关节炎20年，全身关节活动受限，生活部分自理。三天前患者企图自杀被家人发现，及时将其送往医院接受治疗，门诊以“重度抑郁症”收治入院。在实施患者的入院护理时，需要避免的做法是（ ）。 查看材料A.将患者安排在离护士站近的房间B.将患者安排在单人房间C.严格检查患者入院携带的物品D.向患者介绍主管护士E.向患者介绍同病房的其他患者
患者，男，56岁。患类风湿性关节炎20年，全身关节活动受限，生活部分自理，三天前患者企图自杀被家人发现，及时将其送往医院接受治疗，门诊以“重度抑郁症”收治人院。在实施患者的人院护理时，需要避免的做法是A.将患者安排在离护士站近的房间B.将患者安排在单人房间C.严格检查患者入院携带的物品D.向患者介绍主管护士E.向患者介绍同病房的其他患者
某护士单独值班，突然三间病房的床铃同时响起，该护士应选择先去照护哪间病房的患者A、距离护士站最近的患者B、平时护患关系融洽的患者C、有重要社会地位的患者D、与本院医生有关系的患者E、最可能有紧急医疗需要的患者
患者，男，56岁，患类风湿性关节炎20年，全身关节活动受限，生活部分自理，三天前患者企图自杀被家人发现，及时将其送往医院接受治疗，门诊以"重度抑郁症"收治入院。在实施患者的入院护理时，需要避免的做法是( )A、将患者安排在离护士站近的房间B、将患者安排在单人房间C、严格检查患者入院携带的物品D、向患者介绍主管护士E、向患者介绍同病房的其他患者对患者实施给药护理时，正确的做法是( )A、将药物放在床头柜上，让患者自行服用B、将药物交给家属，让其督促患者服用C、将药物混合在患者的食物内，一同服用D、护士看护患者服药，确认服下后离开E、患者拒绝服药时，应以命令或强制的方式执行
患者，男，73岁，因结肠癌入院，经入院治疗后症状未见明显好转，患者向护士发火说“你们治来治去，怎么也治不好，不治了”。护士安慰患者最恰当的是A:“您的心情我理解，我们也在努力。”B:“医疗水平有限，这也不能怪我们。”C:“治疗需要过程，您心急也没用。”D:“这是医生的事，你找他去说吧。”E:“我们这医疗水平有限，您可以选择转院。”
患者男，36岁，已婚，因车祸行双下肢截肢手术。午餐时病房的其他护士在食堂围绕着“患者截肢了，今后的生活该怎么办”一事议论纷纷，面对这个状况，责任护士的恰当做法是A.回避病房的护士们B.告诉护士长这一情况C.不做任何表示D.劝阻大家不要议论患者隐私E.加入讨论
某护士单独值班，突然三间病房的床铃同时响起，该护士应选择先去照护哪间病房的患者A.距离护士站最近的患者B.平时护患关系融洽的患者C.有重要社会地位的患者D.与本院医生有关系的患者E.最可能有紧急医疗需要的患者
心内科病房新收治一位男性老年患者，患者认为普通病房人多嘈杂，休息不好，强烈要求入住单间病房，不给安排的话就拒绝配合各项医疗诊治工作，但当时单间均已住满。面对患者的要求，医务人员哪种沟通最恰当?A.“您的顾虑我们都能理解。我先看看单间的患者有没有这一两天出院的，等待期间，您必须配合治疗，”B.“洽病是您的自由选择，我们也没法强迫，您若拒绝治疗，麻烦签字后办理出院C.“单间住的也是病情比较重的老年人，资源有限，先到先得，您来得很晚，很抱歉，需要再等等。”D.“我们先给您安排相对清静的房间，先治病，等单间空出来再优先考虑您。”
患者，男，73岁，因结肠癌入院，经入院治疗后症状未见明显好转，患者向护士发火说"你们治来治去，怎么也治不好，不治了"。护士安慰患者最恰当的是( )A."治疗需要过程，您心急也没用。"B."您的心情我理解，我们也在努力。"C."这是医生的事，你找他去说吧。"D."医疗水平有限，这也不能怪我们。"E."我们这医疗水平有限，您可以选择转院。"
患者，男，56岁，患类风湿性关节炎20年，全身关节活动受限，生活部分自理，三天前患者企图自杀被家人发现，及时将其送往医院接受治疗，门诊以"重度抑郁症"收治入院。在实施患者的入院护理时，需要避免的做法是( )A.将患者安排在离护士站近的房间B.将患者安排在单人房间C.严格检查患者入院携带的物品D.向患者介绍主管护士E.向患者介绍同病房的其他患者
患者，男性，78岁，在与邻居下棋发生争吵，随即晕倒，家属立即将患者送往医院，诊断为脑出血，需紧急手术。家属情绪激动，难以接受，请求医生一定要将患者救过来，否则不签署手术同意书。作为医生，应该：（）A、“相信我们，我们在救治脑出血患者这方面技术很成熟，不必担心”B、“我能理解你们的心情，我们也会尽最大努力，但患者现在病情危急，抢救难度很大，希望你们配合”C、“患者病情危重且年龄较大，已经没什么抢救的意义，你们再陪伴他最后一程”D、“你们必须签字，否则我们没有办法做手术，延误治疗，后果自己承担”E、“医学这么发达，什么病治不好啊”
患者，男，78岁，肺癌晚期，是基督徒，临终时要求家人把神父请来，此时护士应：（）A、拒绝患者的请求B、为保证病房的正常秩序婉言拒绝C、与患者沟通改换其他表达方式D、满足患者要求E、做家属工作让患者放弃该想法
单选题一位妇科医生带实习生来上课，恰逢患者在做妇科检查，于是该医生便向实习生讲解妇科的相关知识，但事先并没有询问患者，患者流露出不满的情绪，但并未阻止。请从伦理学的角度评价医生及患者的做法（）A医生应该向患者说明情况，取得同意后再让实习生进入病房B为保护患者隐私，实习生不应该进入病房C患者应该支持临床教学，不能表达不满D医生在教学时，不必询问患者意愿E教学时应该让院长陪同
单选题患者，男，78岁，肺癌晚期，是基督徒，临终时要求家人把神父请来，此时护士应：（）A拒绝患者的请求B为保证病房的正常秩序婉言拒绝C与患者沟通改换其他表达方式D满足患者要求E做家属工作让患者放弃该想法
单选题患者，男性，78岁，在与邻居下棋发生争吵，随即晕倒，家属立即将患者送往医院，诊断为脑出血，需紧急手术。家属情绪激动，难以接受，请求医生一定要将患者救过来，否则不签署手术同意书。作为医生，应该：（）A“相信我们，我们在救治脑出血患者这方面技术很成熟，不必担心”B“我能理解你们的心情，我们也会尽最大努力，但患者现在病情危急，抢救难度很大，希望你们配合”C“患者病情危重且年龄较大，已经没什么抢救的意义，你们再陪伴他最后一程”D“你们必须签字，否则我们没有办法做手术，延误治疗，后果自己承担”E“医学这么发达，什么病治不好啊”