通过专门的教育活动进行（）。A、科学教育B、科学方法的培养C、科学领域D、科学的启蒙教育

通过专门的教育活动进行（）。

  • A、科学教育
  • B、科学方法的培养
  • C、科学领域
  • D、科学的启蒙教育

相关考题：

倡导使学生通过参与科学探究活动去运用科学方法、发现科学结论,并进一步培养学生的元探究能力的教育家是() A.施瓦布B.布鲁纳C.杜威D.巴格莱
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中小学科学教育的目标是强调掌握科学概念与科学知识、科学方法与技能与强化培养()。 A.科学精神B.科学能力C.科学思维D.科学素养
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学前儿童科学教育评价的主要内容是()。 A、科学探究能力的培养B、幼儿情感和态度的形成C、科学知识的习得D、科学方法的掌握
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科学教育在强调科学精神的同时,必须重视()的教育,关注科学能力的培养。 A.科学态度B.科学方法C.核心素养D.科学知识
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幼儿园的科学启蒙教育不能培养了幼儿最初的生存意识和环境意识。()
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散步时,发现了小草的萌发,教师可以不失时机地结合日常生活进行科学教育,这是一种()活动, A偶发性科学教育B区角活动中的科学教育C渗透的科学教育D专门的科学教育
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()是教师按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动 A专门的科学教育活动B渗透的科学教育活动C日常生活中的教育活动D游戏活动中的科学教育
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专门的学前儿童科学教育活动包括() A.集体教学活动中的科学教育B.渗透的科学教育活动C.区角活动中的科学教育D.偶发性科学教育活动
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学前儿童科学教育活动的特点主要有() A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程
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幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（）
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幼儿的科学教育是（　　），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A.科学启蒙教育B.科学知识教育C.科学态度教育D.科学方法教育
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幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（　　）。A.为幼儿普及基本的科学知识B.培养孩子正确的科学态度C.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望D.教会孩子科学探究的正确的方法
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专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。
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在科学教育发展之初，科学教育等同于（）的教育，它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。A、科学方法B、科学技能C、科学思维D、科学知识
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不属于科学教育内涵的是（）A、科学知识B、科学精神C、科学方法D、科学头脑
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（）指的是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。
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（）教育在科学教育的整体架构中居于核心地位，是科学教育的灵魂。A、科学知识B、科学精神C、科学方法D、科学态度
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属于科学教育思想的主要观点的有（）。A、科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养，促进学生的全面发展B、科学教育的课程应该体现现实性、综合性与时代性C、科学教育的过程应该重视科学方法、充满科学精神D、科学教育要与人文教育相结合
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专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。A、集体教学活动中的科学教育B、区角活动中的科学教育C、偶发性科学教育活动D、游戏活动中的科学教育
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下面有关科学研究的分析正确的是（）A、科学教育应通过提高学生的科学素养促进学生全面发展B、科学教育的课程应注重现实性、时代性和综合性C、科学教育的过程应重视科学方法，充满科学精神D、科学教育与人文教育应相结合
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单选题幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（）。A为幼儿普及基本的科学知识B培养孩子正确的科学态度C激发幼儿的认识兴趣和探究欲望D教会孩子科学探究的正确的方法
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多选题属于科学教育思想的主要观点的有（）。A科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养，促进学生的全面发展B科学教育的课程应该体现现实性、综合性与时代性C科学教育的过程应该重视科学方法、充满科学精神D科学教育要与人文教育相结合
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单选题通过专门的教育活动进行（）。A科学教育B科学方法的培养C科学领域D科学的启蒙教育
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单选题幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A科学启蒙教育B科学知识教育C科学态度教育D科学方法教育
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单选题（）教育在科学教育的整体架构中居于核心地位，是科学教育的灵魂。A科学知识B科学精神C科学方法D科学态度
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单选题专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。A集体教学活动中的科学教育B区角活动中的科学教育C偶发性科学教育活动D游戏活动中的科学教育
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单选题在科学教育发展之初，科学教育等同于（）的教育，它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。A科学方法B科学技能C科学思维D科学知识
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