你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的?依据教学过程这一本质特征，教师在教学中应注意哪些问题?
教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
注意是一种（ ）。A．独立的心理过程B．认识风格C．心理现象D．个性特征
心理学上所说的注意是一种()。 A、心理过程B、心理状态C、认识风格D、个性特征
注意是心理活动对一定对象的( )和( )。是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。 A、记忆B、指向C、集中D、对象
伴随着注意的心理特征包括三个心理过程，它们是认识过程、情感过程以及____过程。
注意属于()。 A、认识过程B、心理现象C、个性特征D、心理过程
与人类的认识过程相比，教学过程是一种 的认识过程。
注意是一种（ ）。A．心理状态B．心理过程C．认识过程D．认知过程
()是心理过程的动力特征，贯穿于切心理过程的始终，是一切心理过程的共同特性。A:注意B:感觉C:记忆D:思维
注意是一种（ ）A.独立的心理过程B.心理过程的共同特性C.个性心理特征D.以上皆不是正确答案
伴随着“注意”的心理特征的心理过程包括以下哪几个过程（）A、认识过程B、情感过程C、记忆过程D、意志过程
心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为（）。A、认识过程B、心理状态C、情感过程D、心理特征
教学过程的本质是指（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程
注意作为一种心理现象属于（）。A、一种心理状态B、个性心理特征C、认识过程D、具有选择维持和调节功能的心理活动
伴随着注意的心理特征包括三个心理过程，它们是认识过程、情感过程以及（）
数学概念的学习，其实质就是学生认识、理解（）数量关系或空间形式共同特征的心理过程。
（）是心理过程的一种共同特性。A、感知觉B、记忆C、注意D、思维
下列关于注意的描述，错误的是（）。A、注意是一种独立的心理特征B、注意过程与意识过程紧密相连C、注意是各种心理过程共有的特征D、注意具有选择、监控、调节功能
注意是一种（）A、独立的心理过程B、心理现象C、认识风格D、个性特征
在思想上抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍去个别特征和属性的活动称（）。A、概括过程B、注意过程C、加工过程D、抽象过程
教学过程的特点包括（）。A、是一种特殊的认识过程B、是师生共同参与的活动C、是系统的学习间接经验的过程D、是直接经验的积累过程E、是学生获得全面发展的过程
多选题伴随着“注意”的心理特征的心理过程包括以下哪几个过程（）A认识过程B情感过程C记忆过程D意志过程
填空题伴随着注意的心理特征包括三个心理过程，它们是认识过程、情感过程以及（）
单选题注意作为一种心理现象属于（）。A一种心理状态B个性心理特征C认识过程D具有选择维持和调节功能的心理活动
单选题下列关于注意的描述，错误的是()。A注意是一种独立的心理特征B注意过程与意识过程紧密相连C注意是各种心理过程共有的特征D注意具有选择、监控、调节功能