情绪不佳时采用残忍行为、强迫行为、攻击行为和破坏行为来处理问题,以求得暂时缓解心理的压力,求得心理的平衡,这属于()婴幼儿的特点。A、沉闷型B、紧张焦虑型C、消极的心理防御型D、喋喋不休告状型

情绪不佳时采用残忍行为、强迫行为、攻击行为和破坏行为来处理问题,以求得暂时缓解心理的压力,求得心理的平衡,这属于()婴幼儿的特点。

  • A、沉闷型
  • B、紧张焦虑型
  • C、消极的心理防御型
  • D、喋喋不休告状型

相关考题:

对他人或社会有利的积极行为及趋向,是( )。A.道德认知B.道德情绪C.亲社会行为D.攻击行为

以下哪些因素是精神患者出现攻击行为的高危因素 A、男性B、精神分裂症患者C、有命令性幻听或被害妄想者D、既往有攻击行为发生史E、有强迫行为的患者

幼儿攻击行为的最大特点是(  )A. 情绪性B. 目的性C. 破坏性D. 情境性

“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥”“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”和“孔雀开屏”所描述的动物行为分别是( )。A.防御行为、筑巢行为、攻击行为B.防御行为、求偶行为、攻击行为C.育雏行为、防御行为、求偶行为D.育雏行为、筑巢行为、求偶行为

下列选项中不属于侵犯行为的是( )A.偷窃行为 B.攻击行为 C.破坏行为 D.欺负行为

下列选项中不属于侵犯行为的是( )A、偷窃行为 B、攻击行为 C、破坏行为 D、欺负行为

对于学前儿童来说,大量的或经常发生的是()。A工具性攻击行为B敌意性攻击行为C言语性攻击行为D生理性攻击行为

攻击性行为、恐惧情绪、嫉妒行为、退缩行为、残忍行为是常见的()A多动症行为问题B孤独症行为问题C情绪行为问题D道德心理行为问题

职业倦怠会使教师的情绪烦躁,沮丧,攻击行为增加。

由愤怒引起的以伤害为目的攻击行为是()。A、社会性攻击行为B、自然性攻击行为C、敌意性攻击行为D、工具性攻击行为

根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为()攻击行为和()攻击行为。

攻击行为可以分为()和工具性攻击行为。

2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为()A、反社会的攻击行为B、社会认可的攻击行为C、亲社会的攻击行为D、无意识行为

住院儿童常见的身心反应有()A、愤怒B、退化性行为C、身体上的攻击行为D、言语上的攻击行为E、态度和情绪上的改变

品行障碍的症状不包括()A、攻击行为B、破坏行为C、偷窃D、说谎E、秽语

多选题住院儿童常见的身心反应有()A愤怒B退化性行为C身体上的攻击行为D言语上的攻击行为E态度和情绪上的改变

填空题根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为()攻击行为和()攻击行为。

多选题以下哪些因素是精神病人出现攻击行为的高危因素()A男性B精神分裂症病人C有命令性幻听或被害妄想者D既往有攻击行为发生史E有强迫行为的病人

填空题攻击行为可以分为()和工具性攻击行为。

单选题人遇到挫折后第一反应通常不是攻击行为,而是:()A退缩行为B坚持行为C强迫D固执

单选题人遇到挫折后最常见的反应通常是()A退缩行为B坚持行为C强迫行为D攻击行为

单选题由愤怒引起的以伤害为目的攻击行为是()。A社会性攻击行为B自然性攻击行为C敌意性攻击行为D工具性攻击行为

单选题2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为()A反社会的攻击行为B社会认可的攻击行为C亲社会的攻击行为D无意识行为

多选题以下哪些因素是精神患者出现攻击行为的高危因素()A男性B精神分裂症患者C有命令性幻听或被害妄想者D既往有攻击行为发生史E有强迫行为的患者

单选题品行障碍的症状不包括()A攻击行为B破坏行为C偷窃D说谎E秽语

单选题情绪不佳时采用残忍行为、强迫行为、攻击行为和破坏行为来处理问题,以求得暂时缓解心理的压力,求得心理的平衡,这属于()婴幼儿的特点。A沉闷型B紧张焦虑型C消极的心理防御型D喋喋不休告状型

单选题攻击性行为、恐惧情绪、嫉妒行为、退缩行为、残忍行为是常见的()A多动症行为问题B孤独症行为问题C情绪行为问题D道德心理行为问题