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()班幼儿应该学会使用筷子。A、小班B、中班C、大班D、学前班
()班幼儿应该学会使用筷子。
A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班
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幼儿阶段常常会出现“破坏性行为”如看书时,有时会撕破书;区域活动时,会将玩具弄的满地都是;有时会拔出下水的管子,让水往外流,等等,结合实际谈谈您对此行为的看法及指导建议。
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观察法中所说的“有目的”是指保育员在观察前首先要明确()。A、我是谁B、观察什么C、怎样观察D、解决什么样的问题
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婴幼儿时期是人的个性雏形时期,已初显个性倾向和独特性。
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幼儿园的一日活动处处有保育,事事有教育。
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下列关于营养与保育关系的关系,正确的是()。A、营养和保育是同一个概念B、营养是保育的第一阶段C、营养和保育是不可分离的D、保育是营养的一部分
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()的发展是幼儿创造性思维发展的核心。A、抽象逻辑思维B、想象C、具体形象思维D、意义记忆
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幼儿烫伤的处理方法?
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如何利用感知觉的适应和对比规律合理组织幼儿的活动?
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