人群健康信息的收集是通过一定的方法向社区居民或调查对象收集有关（）等资料的过程。A、年龄、性别、健康B、年龄、健康、疾病C、健康、疾病、死亡事件D、健康、疾病、行为事件
人群健康信息的收集是通过一定的方法向社区居民或调查对象收集有关（）等资料的过程。
- A、年龄、性别、健康
- B、年龄、健康、疾病
- C、健康、疾病、死亡事件
- D、健康、疾病、行为事件
相关考题：
以下关于健康风险评估说法错误的是()。 A、美国第一代成年人健康风险评估软件可计算不同性别、种族、年龄个体的26种主要疾病及未来20年总体的死亡率B、健康风险评估是健康管理过程中关键的专业技术步骤，是健康管理的核心C、健康风险评估是通过收集个人的健康信息，分析建立危险因素(生活方式、环境、遗传和医疗卫生服务等因素)与健康状态之间的量化关系，预测个人在未来一定时间内发生某种特定疾病(生理疾患和心理疾患)或因为某种特定疾病死亡的可能性，即对个人的健康状况及未来患病或死亡危险性的量化评估
某社区医生调查各种疾病在人群中的患病率及发病率，死因构成及死因顺位等该医生的主要目的是A、确定该社区的主要健康问题B、了解居民对卫生服务的满意程度C、了解居民对慢性病的有关知识知晓率D、了解居民的遵医行为E、了解居民的两周就诊率社区医生收集资料做需求评价时，应除外哪种方法A、收集各种健康档案B、收集各种健康卡C、社区调查D、社区干预E、社区筛查
下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是A、威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？B、影响该疾病或健康问题的危险因素是什么？C、这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征？D、这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律？E、目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么？
按教育内容分类，健康教育的研究领域可包括A、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育等B、疾病防治健康教育、营养健康教育、社区健康教育等C、疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等D、职业人群健康教育、疾病防治健康教育、社区健康教育等E、职业人群健康教育、疾病防治健康教育、环境保护健康教育等
健康信息群体层面的利用可以是（）等。 A.通过一定的定性与定量的调查研究方法，收集管理群体健康信息的必要资料B.通过科学、客观的分析、汇总和评估，作出社区诊断，分析主要健康问题、危险因素和目标人群C.为制订干预计划提供依据D.为企业、机关、团体提供群体健康的指导建议和相关的健康需求参考资料E.通过讲座、咨询、个别重点对象的针对性指导、服务等方式，切实落实有效的干预措施，达到最大的防治疾病和健康改善的效果
下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是A.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？B.影响该疾病或健康问题的危险因素是什么？C.这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征？D.这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间时上有何规律？E.目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么？
流行病学诊断的目的是（）A、发现威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题，包括身体、心理和社会方面的问题B、找出对该疾病或健康问题有影响的危险因素C、确定这些疾病或健康问题的高危人群（性别、年龄、种族、职业等特征）D、确认与健康问题相关的行为和环境问题，即行为和环境危险因素E、描述这些疾病或健康问题在人群、地区、季节、时间上的发布、频率和强度
某社区医生调查各种疾病在人群中的患病率及发病率，死因构成及死因顺位等社区医生收集资料做需求评价时，应除外哪种方法（）。A、收集各种健康档案B、收集各种健康卡C、社区调查D、社区干预E、社区筛查
多选题社区基础健康资料包括（ ）。A居民的名字、职业B社区人群不同年龄的身高、体重和其他体格测量资料C居民的年龄、性别D居民的收人情况和住院史E社区人群与营养有关的疾病发生率、死亡率及死亡原因
单选题健康教育的流行病学诊断所回答的问题不包括（）A威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么B这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律C这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征D影响该疾病或健康问题的危险因素是什么E目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么
多选题流行病学诊断的目的是（）A发现威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题，包括身体、心理和社会方面的问题B找出对该疾病或健康问题有影响的危险因素C确定这些疾病或健康问题的高危人群（性别、年龄、种族、职业等特征）D确认与健康问题相关的行为和环境问题，即行为和环境危险因素E描述这些疾病或健康问题在人群、地区、季节、时间上的发布、频率和强度
单选题人群健康管理的基本步骤不包括（ ）。A开展健康信息收集B进行健康及疾病风险性评估C参与疾病的治疗D进行健康干预E制订健康计划