吞咽障碍者进行摄食训练时一般以应在30min内摄入的食物量为().A、20%B、30%C、50%D、60%E、70%

吞咽障碍者进行摄食训练时一般以应在30min内摄入的食物量为().

  • A、20%
  • B、30%
  • C、50%
  • D、60%
  • E、70%

相关考题:

吞咽障碍中,不属于假性球麻痹性摄食-吞咽障碍的是A、舌部和咬肌功能正常却无法吞咽塞满口内的食物B、在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重,咀嚼困难C、在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重,食块移送困难D、在摄食-吞咽准备期、口腔期障碍严重,食块形成困难E、摄食-吞咽障碍发生在咽部期,吞咽反射的诱发极其微弱,误咽情况突出

摄食训练中首先进行的训练包括A、体位、咽部冷刺激与空吞咽B、一口量、声门闭锁训练C、食物的形态、声门闭锁训练D、一口量、咽部冷刺激与空吞咽E、声门闭锁训练、咽部冷刺激与空吞咽

关于吞咽障碍的摄食训练,下列说法不正确的是A、严禁在水平仰卧及侧卧位下进食B、进食体位,一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动C、食物症状选择以先易后难为原则D、进食最好定时定量,按一定比例进行E、容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

属于吞咽训练中摄食训练的是A、声门闭锁训练、体位、一口量B、体位、一口量、食物的形态C、咽部冷刺激与空吞咽、体位、一口量D、声门闭锁训练、一口量、食物的形态E、咽部冷刺激与空吞咽、一口量、食物的形态

摄食训练中首先进行的训练包括A.体位、咽部冷刺激与空吞咽B.一口量、声门闭锁训练C.食物的形态、声门闭锁训练D.一口量、咽部冷刺激与空吞咽E.声门闭锁训练、咽部冷刺激与空吞咽

属于吞咽训练中摄食训练的是A.声门闭锁训练、体位、一口量B.体位、一口量、食物的形态C.咽部冷刺激与空吞咽、体位、一口量D.声门闭锁训练、一口量、食物的形态E.咽部冷刺激与空吞咽、一口量、食物的形态

吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是()A早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食B可让患者做吞咽空气的动作C用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D让患者吞咽冰块E屏气-发声运动训练

吞咽障碍患者摄食训练方法是()A、早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食B、可让患者做吞咽空气的动作C、用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D、让患者吞咽冰块E、屏气-发声运动训练

吞咽障碍患者间接训练的最大优点为()A、直接使用食物B、安全性好C、只适用于重度吞咽困难患者D、一般先于直接训练进行E、直接训练开始后仍可并用间接训练

关于吞咽训练叙述正确的是()A、摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练B、基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练C、基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练D、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练E、基础训练是实际进食的训练

下列哪些属于吞咽障碍的直接训练()。A、进食时的最佳体位B、食物选择C、摄食一口量D、空吞咽与交互吞咽E、咽部冷刺激与空吞咽

单选题吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是()A早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食B可让患者做吞咽空气的动作C用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D让患者吞咽冰块E屏气-发声运动训练

单选题关于吞咽训练叙述正确的是()。A摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练B基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练C基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练D摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练E基础训练是实际进食的训练

多选题吞咽障碍患者摄食训练方法是()A早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食B可让患者做吞咽空气的动作C用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D让患者吞咽冰块E屏气-发声运动训练

单选题摄食训练中首先进行的训练包括()A体位、咽部冷刺激与空吞咽B一口量、声门闭锁训练C食物的形态、声门闭锁训练D一口量、咽部冷刺激与空吞咽E声门闭锁训练、咽部冷刺激与空吞咽

单选题关于吞咽障碍的摄食训练,下列说法不正确的是()A严禁在水平仰卧及侧卧位下进食B进食体位,一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动C食物症状选择以先易后难为原则D进食最好定时定量,按一定比例进行E容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

单选题吞咽障碍者进行摄食训练时一般以应在30min内摄入的食物量为().A20%B30%C50%D60%E70%

多选题下列哪些属于吞咽障碍的直接训练()。A进食时的最佳体位B食物选择C摄食一口量D空吞咽与交互吞咽E咽部冷刺激与空吞咽