组合开关手柄沿正方向旋转90°，使开关开速闭合或（）A、接通B、断开C、连接D、分离
组合开关手柄沿正方向旋转90°，使开关开速闭合或（）
- A、接通
- B、断开
- C、连接
- D、分离
相关考题：
用隔离开关分段单母线接线，“倒闸操作”是指（ ）。 A． 接通两段母线，先闭合隔离开关，后闭合断路器 B． 接通两段母线，先闭合断路器，后闭合隔离开关 C． 断开两段母线，先断开隔离开关，后断开负荷开关 D． 断开两段母线，先断开负荷开关，后断开隔离开关
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。 材料：某高中物理教材“互感和自感”一节有如下演示实验。 在图4．6—2的电路中，两个灯泡A1和A2的规格相同，A1与线圈1串联后接到电源上，A2与可变电阻R串联后接到电源上。 先闭合开关S，调节电阻R，使两个灯泡的亮度相同，再调节可变电阻R1，使它们都正常发光，然后断开开关S。 重新接通电路。注意观察，在开关闭合的时候两个灯泡的发光情况。 按图4．6—4连接电路。先闭合开关使灯泡发光，然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度。 任务：(1)说明教材所述“先闭合开关使灯泡发光，然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度”的实验设计意图。 (2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。
组合开关有多对触头与轴固定联接，可随手柄的转动使动触头与静触头接通或分断。可用作电源的引入开关，也可用于（）。A、封闭式负荷开关B、控制机床上的小功率异步电动机C、频繁接通或分断带有负荷的主电路开关D、大容量的控制电路开关
北京ABBHPL550B2型断路器储能系统及限位开关的检查，限位开关BWl（合闸控制回路）应先（），然后，限位开关BW2（电机储能回路）后（）。A、断开、接通B、接通、接通C、接通、断开D、断开、断开
判断题低压负荷开关铁壳开关能使其中的刀开关快速断开与闭合，取决于手动操作机构手柄动作的快慢。A对B错