加压吸氧对肺水肿患者的主要作用是()A、增加动脉血氧分压B、降低肺泡表面张力C、增加肺泡内压力D、降低毛细血管渗出

加压吸氧对肺水肿患者的主要作用是()

  • A、增加动脉血氧分压
  • B、降低肺泡表面张力
  • C、增加肺泡内压力
  • D、降低毛细血管渗出

相关考题:

抢救急性肺水肿病人加压吸氧时,操作正确的是:A.湿化瓶装为冷开水B.湿化瓶内装40%~50%乙醇C.高流量吸氧D.湿化瓶内装60%~70%乙醇E.低流量吸氧

肺水肿病人加压吸氧的主要作用是A、增加动脉血氧分压减少毛细血管渗出B、减少肺泡内泡沫的表面张力C、使肺泡内压力增高减少肺泡毛细血管渗液D、增加肺泡表面张力改善肺部气体交换E、增加肺泡毛细血管渗出液的产生

抢救急性肺水肿患者加压吸氧时,湿化瓶内乙醇浓度是多少A、10%~20%B、20%~30%C、30%~40%D、40%~50%E、50%~70%

用20%~30%乙醇湿化吸氧对急性肺水肿患者的作用是 ( )A、降低肺泡表面张力B、清洁呼吸道C、消毒痰液D、消毒氧气E、降低肺泡内泡沫表面张力

当患者在输液过程中突发肺水肿时,下面处理正确的是( )A、立即加快输液速度,扩容补液B、立即置患者为头低足高位C、立即加压给氧D、吸氧时应在湿化瓶中加入50~75%的酒精

抢救急性肺水肿患者加压吸氧时,湿化瓶内的乙醇浓度是A.10%~20%B.20%~30%C.30%~40%D.40%~50%E.50%~70%

患者,男性,54岁,在输液的过程中突然出现肺水肿,遵医嘱给予酒精湿化、加压吸氧。请问对于急性肺水肿病人用20%~30%乙醇湿化吸氧的目的是() A.降低肺泡表面张力B.增加肺泡表面张力C.增加肺泡内压力D.消毒氧气E.降低肺泡内泡沫表面张力

抢救急性肺水肿患者加压吸氧时,湿化瓶内的乙醇浓度是A.10%一20%B.20%~30%C.30%一40%D.40%~50%E.50%~70%

肺水肿患者加压吸氧的目的是A.使肺泡内压力增高 B.使肺泡内压力降低 S 肺水肿患者加压吸氧的目的是A.使肺泡内压力增高B.使肺泡内压力降低C.使肺泡表面张力降低D.使肺泡内泡沫表面张力降低E.使肺泡内泡沫表面张力增高

抢救急性肺水肿患者加压吸氧时,湿化瓶内乙醇浓度是多少A.10%~20%B.20%~30%C.30%~40%D.40%~50%E.50%~70%

护士为肺水肿患者采取加压吸氧的主要目的是A.降低肺泡内泡沫的表面张力B.增加肺泡毛细血管渗出液的产生C.降低肺泡表面张力D.降低动脉血氧分压E.使肺泡内压力增高

患者,男性,75岁,肺源性心脏病出现呼吸困难、咳嗽、咯痰等症状。对该患者应用最好的吸氧方法是()A、高浓度吸氧B、加压给氧C、低流量低浓度持续吸氧D、间断吸氧E、乙醇湿化后吸氧

急性肺水肿患者吸氧时湿化瓶内加入()的浓度为。

水泵的主要作用是对冷却液加压,使冷却液循环流动。

当患者在输液过程中突发肺水肿时,下列处理正确的是()A、立即加快输液速度B、立即置患者为头低足高位C、立即加压给氧D、吸氧时应在湿化瓶中加入50-75%的酒精

护士为肺水肿患者采取加压吸氧的主要目的是()。A、降低动脉血氧分压B、降低肺泡内泡沫的表面张力C、使肺泡内压力增高D、降低肺泡表面张力E、增加肺泡毛细血管渗出液的产生

为肺水肿患者进行加压给氧的目的是使__________增高。

发生急性肺水肿,应给予()A、减慢输液速度B、坐位,双下肢下垂C、加压吸氧D、洋地黄药物治疗E、扩血管药物治疗

单选题对慢性缺氧患者最好的吸氧方法是( )A高浓度吸氧B加压给氧C低流量低浓度持续吸氧D间断吸氧E乙醇湿化后吸氧

多选题发生急性肺水肿,应给予()A减慢输液速度B坐位,双下肢下垂C加压吸氧D洋地黄药物治疗E扩血管药物治疗

判断题输液所致肺水肿患者应用乙醇湿化吸氧的目的是降低肺泡表面张力。A对B错

单选题用20%~30%乙醇湿化吸氧对急性肺水肿患者的作用是( )A降低肺泡表面张力B清洁呼吸道C消毒痰液D消毒氧气E降低肺泡内泡沫表面张力

填空题为肺水肿患者进行加压给氧的目的是使__________增高。

单选题抢救急性肺水肿患者加压吸氧时,湿化瓶内乙醇浓度是多少()。A10%~20%B20%~30%C30%~40%D40%~50%E50%~70%

单选题加压吸氧对肺水肿患者的主要作用是()A增加动脉血氧分压B降低肺泡表面张力C增加肺泡内压力D降低毛细血管渗出

单选题患者,男性,75岁,肺源性心脏病出现呼吸困难、咳嗽、咯痰等症状。对该患者应用最好的吸氧方法是()A高浓度吸氧B加压给氧C低流量低浓度持续吸氧D间断吸氧E乙醇湿化后吸氧

单选题护士为肺水肿患者采取加压吸氧的主要目的是()A降低动脉血氧分压B降低肺泡内泡沫的表面张力C使肺泡内压力增高D降低肺泡表面张力E增加肺泡毛细血管渗出液的产生