男性，60岁，患慢性阻塞性肺气肿，某日来门诊咨询，他按采取经鼻深吸、经口缓呼、并收拢口唇（吹火样呼吸）的方式进行呼吸功能锻炼时，确感气短有所减轻，但不明白是何道理，医生应怎样向其解释为最正确（）。A、防止气道陷闭，减少残气量B、改善V／Q比例C、增加肺内压，减少肺内异常分流D、减少呼吸频率，降低氧耗量E、促进肺内气体弥散
男性，60岁，患慢性阻塞性肺气肿，某日来门诊咨询，他按采取经鼻深吸、经口缓呼、并收拢口唇（吹火样呼吸）的方式进行呼吸功能锻炼时，确感气短有所减轻，但不明白是何道理，医生应怎样向其解释为最正确（）。
- A、防止气道陷闭，减少残气量
- B、改善V／Q比例
- C、增加肺内压，减少肺内异常分流
- D、减少呼吸频率，降低氧耗量
- E、促进肺内气体弥散
相关考题：
患者女性,65岁,患慢性阻塞性肺气肿多年,近日来呼吸困难明显加重,PaO250mmHg,PaCO260mmHg,患者吸氧浓度应控制在()。 A、25%～29%B、35%～40%C、45%～50%D、55%～60%E、>60%
男,62岁,患慢性阻塞性肺气肿,某日来门诊咨询,他按医嘱采取经鼻深吸、经口缓呼、并收拢口唇(吹火样呼吸)的方式进行呼吸功能锻炼时,确感气短有所减轻,但不明白是何道理,医生应怎样向其解释为最恰当 A、防止气道陷闭，减少残气量B、增加肺内压，减少肺内异常分流C、改善V／Q比例D、减少呼吸频率，降低氧耗量E、促进肺内气体弥散
在某三级甲等医院呼吸科门诊，护士见一老年慢性支气管炎男性患者在抽烟，同时不断有猛烈的咳嗽，即对其讲了关于戒烟和慢性支气管炎保健的知识，这种健康教育的方式称为A.候诊教育B.门诊咨询教育C.随诊教育D.门诊专题讲座及培训班E.门诊教育
男性，60岁，患慢性阻塞性肺气肿，某日来门诊咨询，他按医嘱采取经鼻深吸、经口缓呼并收拢口唇(吹火样呼吸)的方式进行呼吸功能锻炼时，确感气短有所减轻，但不明白是何道理，医生应怎样向其解释为最恰当A.防止气道陷闭，减少残气量B.增加肺内压，减少肺内异常分流C.改善V/Q比例D.减少呼吸频率，降低氧耗量E.促进肺内气体弥散
对阻塞性肺气肿病人，进行呼吸功能锻炼，其要点是（ ）A加强胸式呼吸+用鼻吸气+经口用力加快呼气B加强胸式呼吸+经口深慢呼吸C加强腹式呼吸+用鼻吸气，作深快呼吸D加强腹式呼吸+用鼻深吸，经口呼气作吹口哨样E加强胸式及腹式呼吸
在某三级甲等医院呼吸科门诊，护士见一老年慢性支气管炎男性患者在抽烟，同时不断有猛烈的咳嗽，即对其讲了关于戒烟和慢性支气管炎保健的知识，这种健康教育的方式称为（）A、候诊教育B、门诊咨询教育C、随诊教育D、门诊专题讲座及培训班E、门诊教育
单选题在某三级甲等医院呼吸科门诊，护士见一老年慢性支气管炎男性患者在抽烟，同时不断有猛烈的咳嗽，即对其讲了关于戒烟和慢性支气管炎保健的知识，这种健康教育的方式称为（）A候诊教育B门诊咨询教育C随诊教育D门诊专题讲座及培训班E门诊教育
单选题某男性老年病人，慢性咳嗽、咳痰12年，近2年来劳动时出现气短，偶有踝部水肿，门诊以“慢性阻塞性肺气肿”收入院，体检评估时胸部阳性体征可表现为A扁平胸B触觉语颤减弱C触觉语颤增强D心浊音界扩大E呼气缩短