精神分析中理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的成为（）

精神分析中理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的成为（）

相关考题：

我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为（ ） A．高原现象 B．遗忘现象 C．舌尖现象 D．回忆现象
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弗洛伊德精神分析学派理论中的心理结构包括意识、前意识和()。 A.注意力B.有意识C.自我意识D.无意识
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患者认真讲了一番话，但周围的医生们都不理解A.注意力不集中B.思维跳跃C.思维散漫D.思维联想E.思维贫乏
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随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变包括（ ）。A．经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替B．将关注重点从“本我”移植到“自我”C．将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”D．将注意力更加集中在潜意识的研究方面
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注意力问题的主要表现有：（）。A、注意力分散，不能有效集中B、注意力集中在某处，不能有效转移到有效事件中来C、无意地走神D、有意走神
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恐惧倾向治疗中的认知领悟疗法来源于（）A、行为主义理论B、精神分析理论C、精神分析和认知主义D、认知主义理论
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强调行为的后果(是得到奖励还是得到惩罚)在控制该行为中起重要作用的是（　）A、心理生理学理论B、社会观察学习理论C、操作性条件反射理论D、经典性条件反射理论E、精神分析理论
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提高上课效率需要学员（）。A、集中注意力B、多思多问C、思想重视D、认真记笔记
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精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为（）A、意识B、无意识C、前意识D、都不对
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我们明明知道某人的名字，可就是想不起来，这时如果有人提醒这个人的姓或者名，或者发生在这个人身上的某些事件，我们就能回忆出这个人的姓名。这种现象支持了遗忘理论中（）。A、衰退理论B、干扰理论C、线索依赖性遗忘理论D、动机性遗忘理论
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试论述精神分析理论中的人格结构理论？
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在幼儿园课程中运用精神分析理论，（）、（）。
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我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为（）A、高原现象B、遗忘现象C、舌尖现象D、回忆现象
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矫正注意力不集中的学生的方法不包括（）。A、代币法B、自我提示法C、缩小视野法D、精神分析疗法
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多选题提高上课效率需要学员（）。A集中注意力；B多思多问；C思想重视；D认真记笔记。
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单选题恐惧倾向治疗中的认知领悟疗法来源于（）A行为主义理论B精神分析理论C精神分析和认知主义D认知主义理论
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单选题强调行为的后果(是得到奖励还是得到惩罚)在控制该行为中起重要作用的是（　）A心理生理学理论B社会观察学习理论C操作性条件反射理论D经典性条件反射理论E精神分析理论
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单选题矫正注意力不集中的学生的方法不包括（）。A代币法B自我提示法C缩小视野法D精神分析疗法
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单选题精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为（）A意识B无意识C前意识D都不对
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填空题精神分析中理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的成为（）
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多选题随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变包括（）A经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替B将关注重点从“本我”移植到“自我”C将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”D将注意力更加集中在潜意识的研究方面E更加注重潜意识活动的意识化
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问答题试论述精神分析理论中的人格结构理论？
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填空题在幼儿园课程中运用精神分析理论，（）、（）。
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多选题随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变包括（　　）。A经典的精神分析理论基本被新精神分析理论所代替B将关注重点从本我移植到自我C将幼儿期的发展论修正为终身发展论D将注意力更加集中在社会文化因素对心理发展的影响上面
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单选题我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为（）A高原现象B遗忘现象C舌尖现象D回忆现象
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单选题精神分析把目前未被注意到或不在意识之中，通过自己集中注意或经过他人的提醒能被带到意识中的心理活动称为（）A超意识B回忆催眠C前意识D唤醒E边缘意识
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单选题我们明明知道某人的名字，可就是想不起来，这时如果有人提醒这个人的姓或者名，或者发生在这个人身上的某些事件，我们就能回忆出这个人的姓名。这种现象支持了遗忘理论中（）。A衰退理论B干扰理论C线索依赖性遗忘理论D动机性遗忘理论
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