要处理好学习与工作的关系关键在于（）。A、实践B、思考C、勤奋D、探索
要处理好学习与工作的关系关键在于（）。
- A、实践
- B、思考
- C、勤奋
- D、探索
相关考题：
“既要避免出现政策洼地，又要注重量体裁衣”体现了财政政策应（ ）。A.把握好政策顶层设计与实践探索的关系B.把握好改革总体目标与具体政策措施的关系C.把握好政策统一性与政策差异性的关系D.把握好城乡发展与资金安全的关系
业，不必求其满；功，不必求其盈。诸事满则亏，盈则虚。尽善尽美往往并不完美，追求完美者往往以不完美而告终。这句话启示我们（）。A、要把握好适度原则B、要处理好整体与部分的关系C、要把握好发展的机遇D、要处理好实践与认识的关系
义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流D、知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流
吴阶平对学习、思考、实践三者顺序的安排是（）A、学习、思考、实践的顺序施行三结合B、实践、思考、学习的顺序施行三结合，要遵循实践第一原则C、实践、学习、思考的顺序施行三结合，要遵循实践第一原则D、思考、实践、学习的顺序施行三结合
干部员工坚持终身学习，应着重处理好以下几个关系，即（）A、处理好工作与学习的关系B、处理好学习书本知识和向实践学习的关系C、处理好学习政治理论和其他理论知识的关系D、处理好模仿学习与创新学习的关系
江泽民提出一定要成为学习贯彻实践“三个代表”重要思想的“三个模范”，即：勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，与（）A、勇于实践、锐意创新的模范B、开拓创新、与时俱进的模范C、勇于实践、与时俱进的模范
单选题义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）A数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用B知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度C独立思考；动手实践；自主探索；合作交流D知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流
单选题吴阶平对学习、思考、实践三者顺序的安排是（）A学习、思考、实践的顺序施行三结合B实践、思考、学习的顺序施行三结合，要遵循实践第一原则C实践、学习、思考的顺序施行三结合，要遵循实践第一原则D思考、实践、学习的顺序施行三结合
多选题干部员工坚持终身学习，应着重处理好以下几个关系，即（）A处理好工作与学习的关系B处理好学习书本知识和向实践学习的关系C处理好学习政治理论和其他理论知识的关系D处理好模仿学习与创新学习的关系
单选题江泽民提出一定要成为学习贯彻实践“三个代表”重要思想的“三个模范”，即：勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，与（）A勇于实践、锐意创新的模范B开拓创新、与时俱进的模范C勇于实践、与时俱进的模范