自主创新能力包括三种最重要的心理品质和能力是().①创新精神②创造性思维③研究能力④实践能力A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

自主创新能力包括三种最重要的心理品质和能力是().①创新精神②创造性思维③研究能力④实践能力

  • A、①②③
  • B、①③④
  • C、①②④
  • D、②③④

相关考题:

实现创新驱动发展战略,最根本的是要增强( )。A.主动创业能力B.创新创业协同能力C.自主创新能力D.信息科技能力

是我们实施素质教育的核心点,也是我们本次新课程改革的主要目标。A.探究精神和合作能力B.合作能力和创新精神C.自主意识和探究精神D.创新精神和实践能力

根据本课程,()是影响创新能力生成和发展的重要内在因素和主观条件。 A、创新意愿B、创新品质C、创新能力D、创新精神

一个国家创新能力的重要标志是A.原始创新能力B.集成创新能创新能力C.引进消化吸收再创新能力D.自主创新能力

企业自主创新能力是国家技术和创新能力的基础。

自主创新能力包括()创新能力、()创新能力与对引进的技术充分消化吸收和再创新的能力。A、管理;集成B、原始;集成C、管理;原始D、原始;现代

《十一五规划》提出的三种创新能力不包括()。A、原始创新能力B、集成创新能力C、综合创新能力D、引进消耗吸收再创新能力

广东提高自主创新能力具有()机遇和条件。A、中央对自主创新的高度重视,为提高自主创新能力创造良好的宏观环境B、广东对自主创新的高度重视,为提高自主创新能力创造良好的微观环境C、市场倒逼机制促使企业更加注重自主创新D、广东的人文精神为自主创新提供了厚实的文化积淀

增强战略管理能力和战略创新能力,加强企业战略和技术创新的良性互动,是实施自主创新的重要条件。

创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、()和创新能力。

素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格,压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。

提高自主创新能力的重要作用有()。A、自主创新能力是国家竞争力的核心,是我国应对未来挑战的重大选择B、自主创新能力是统领我国未来科技发展的战略主线,是实现建设创新型国家的根本途径C、在各项创新中理论创新处于先导地位D、自主创新能力是建设社会主义民主政治的前提

()是我们实施素质教育的核心点,也是我们本次新课程改革的主要目标。A、探究精神和合作能力B、创新精神和实践能力C、自主意识和探究精神D、合作能力和创新精神

()是我们实施素质教育的核心点,也是我们新课程改革的主要目标。A、探究精神和合作能力B、创新精神和实践能力C、自主意识和探究精神D、合作能力和创新精神

培养学生()是素质教育的重点和核心。A、创新精神和自主精神B、创新精神和实践能力C、实践能力和自主精神D、团结协作精神和自主精神

实现创新驱动发展战略,最根本的是要增强()A、主动创业能力B、创新创业协同能力C、自主创新能力D、信息科技能力

创新能力包括()A、创新精神B、创新意识C、创新设想D、创新思维能力

单选题自主创新能力包括三种最重要的心理品质和能力是().①创新精神②创造性思维③研究能力④实践能力A①②③B①③④C①②④D②③④

单选题实现创新驱动发展战略,最根本的是要增强()A主动创业能力B创新创业协同能力C自主创新能力D信息科技能力

单选题()是我们实施素质教育的核心点,也是我们新课程改革的主要目标。A探究精神和合作能力B创新精神和实践能力C自主意识和探究精神D合作能力和创新精神

判断题增强战略管理能力和战略创新能力,加强企业战略和技术创新的良性互动,是实施自主创新的重要条件。A对B错

单选题培养学生()是素质教育的重点和核心。A创新精神和自主精神B创新精神和实践能力C实践能力和自主精神D团结协作精神和自主精神

多选题把握自主创新的关键有哪些?()A提高自主创新能力,必须增强自主创新意识B提高自主创新能力,必须提高集成创新能力C提高自主创新能力,必须提高引进,消化创新能力D提高自主创新能力,必须营造自主创新的环境

多选题广东提高自主创新能力具有什么机遇和条件?()A中央对自主创新的高度重视,为提高自主创新能力创造良好的宏观环境B广东对自主创新的高度重视,为提高自主创新能力创造良好的微观环境C市场倒逼机制促使企业更加注重自主创新D广东的人文精神为自主创新提供了厚实的文化积淀

判断题素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格,压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。A对B错

填空题创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、()和创新能力。

单选题《十一五规划》提出的三种创新能力不包括()。A原始创新能力B集成创新能力C综合创新能力D引进消耗吸收再创新能力