奖惩仅仅是一种外部强化的教育手段,目的是培养孩子在没有奖惩的情况下仍然能自觉地去做他该做的事,即奖惩是为了不奖惩。() 此题为判断题(对，错)。
在竞争激烈的社会中,为了不让孩子输在起跑线上,成人应想方设法让孩子学习很多的科学知识,希望培养神童,而不顾孩子的情感发展。() 此题为判断题(对，错)。
如果我们想让孩子过得幸福,并且让他们对住所的热爱中不断获取幸福的话,说必须对()做出调整。
要想让学生不断优秀成长,关注是必须的。() 此题为判断题(对，错)。
关于冠礼，下面说法正确的是：A、可以让孩子体会到成人的重大意义B、让孩子意识到从此要肩负起家庭和社会的责任C、冠礼的形式并不重要，可以不严肃D、热闹的成人节也能表现古代冠礼的精髓
在教学中要培养学生良好的认知内驱力，其诀窍就是要想法设法让学生在学习过程中能够不断地获得（）。
对婴幼儿观察的目的是更好地了解其发展情况，对其进行（）。A、强化训练B、智力开发C、适宜的教育D、早期教育
培养孩子心理素质和多方面的能力，家长应有意识地（）。A、设置一些困难，让孩子经受磨炼B、给孩子创造优越的环境C、尽量满足孩子的要求
家长要有良好的心态，平静看待自己的孩子，对孩子的（）要合理，“让孩子能跳起来摘桃子”。A、教养方式B、教育方法C、批评方法D、期望值
小学生在上课时，需要有意识地控制自己，因此家长应有意识地对孩子进行适当的安静做事训练，让孩子学会专注，培养孩子的自控力和注意力。
处理学校恐惧症的关键是（）。A、让孩子立即回到学校去B、让孩子留在家长身边C、让孩子顺其自然地成长D、让孩子转学
下列不属于培养孩子创造性能力方法的一项是（）。A、鼓励孩子敢于标新立异B、营造良好的家庭氛围C、让孩子独立自由D、有意识的对孩子进行创造性思维的训练
家长还要让孩子知道，送他上幼儿园并不是父母不要他了，要不厌其烦地向孩子传达信息：下午会来接孩子回家，让孩子放心。
要想让幼儿改变不良的进餐习惯，就餐时成人应及时批评幼儿。
中医要想有所发展，其经验应做到（）。A、可验证B、可复制C、可推广D、可争辩
单选题对婴幼儿观察的目的是更好地了解其发展情况，对其进行（）。A强化训练B智力开发C适宜的教育D早期教育
判断题要想让幼儿改变不良的进餐习惯，就餐时成人应及时批评幼儿。A对B错
判断题小学生在上课时，需要有意识地控制自己，因此家长应有意识地对孩子进行适当的安静做事训练，让孩子学会专注，培养孩子的自控力和注意力。A对B错
多选题中医要想有所发展，其经验应做到（）。A可验证B可复制C可推广D可争辩
判断题家长还要让孩子知道，送他上幼儿园并不是父母不要他了，要不厌其烦地向孩子传达信息：下午会来接孩子回家，让孩子放心。A对B错
单选题2-3岁的幼儿在模仿成人动作的基础上，出现了最初的、主要的实践活动形式--（）。在此过程中，保育员应有意识地创造情境培养孩子的语言能力、交往能力和动手能力。A表演B模仿秀C游戏D学习
判断题要想让孩子在某一方面能有所发展，成人必须有意识地对其强化训练，即使他不喜欢。A对B错
判断题生物反馈法让求助者根据信号的变化在咨询师的指导下有意识地通过呼吸，冥想等方法治疗。A对B错
单选题表现对孩子的粗暴、家庭争吵，和动物死亡的场景应该在儿童节目中减少，因为在成人看来习以为常的东西对孩子可以是悲剧。下面这三组隐含假设哪一种最为合适？（）A如果在成人看来习以为常的东西对孩子可以是悲剧，那么表现对孩子的粗暴、家庭争吵，和动物死亡的场景应该在儿童节目中减少。B对孩子的粗暴、家庭争吵，和动物死亡的场景对孩子是悲剧。我们应该避免让孩子见到悲剧。C在成人看来习以为常但对孩子可以是悲剧的东西中包括对孩子的粗暴、家庭争吵，和动物死亡。在其他各点都相同的情况下，电视应该避免让孩子见到悲剧。D所有以上选择
单选题下列不属于培养孩子创造性能力方法的一项是（）。A鼓励孩子敢于标新立异B营造良好的家庭氛围C让孩子独立自由D有意识的对孩子进行创造性思维的训练
判断题如果孩子缺乏交往技巧，家长应该教导孩子与小朋友一起玩耍、分享交往技巧，有意识地教会孩子学会使用礼貌用语，说话时要清晰地表达自己的意愿。A对B错
单选题培养孩子心理素质和多方面的能力，家长应有意识地（）。A设置一些困难，让孩子经受磨炼B给孩子创造优越的环境C尽量满足孩子的要求