三岁以上儿童用坐高计：使儿童坐在坐高计的坐板上，使（）紧靠立柱。A、头部B、两肩胛之间C、骶部D、以上都是

三岁以上儿童用坐高计：使儿童坐在坐高计的坐板上，使（）紧靠立柱。

  • A、头部
  • B、两肩胛之间
  • C、骶部
  • D、以上都是

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试述儿童坐高测量的方法及其意义。
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残疾儿童口腔清洁的体位姿势描述正确的是A、患儿坐在椅子上，帮助者站在其身后B、让残疾儿童躺在帮助者的腿上C、让残疾儿童头部躺在帮助者的肘部D、帮助者坐于椅上，残疾儿童背靠帮助者坐于地上E、以上均可操作
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测量坐高的方法是A、身躯前倾使骶部紧靠量板后挺身坐直B、大腿靠拢紧贴凳面与躯干成直角C、膝关节屈曲成直角，两脚放平D、下肢小腿与坐底板成垂直状态E、准确读数至0.01cm并记录
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儿童坐高占身高的比例随年龄变化的趋势是A.增高B.降低C.一直不变D.出生时坐高占身高的比例为40%，4岁为60%，10岁为54%，发展无规律E.当儿童患克汀病时，坐高占身高百分比明显减小
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3岁以上儿童测量坐高时大、小腿间应呈60°角。
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坐高的增长反映（）的增长。A、脊柱和头部B、脊柱和颈部C、脊柱和四肢D、以上都是
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身高坐高计是用于检测儿童站立身高和坐高的专用器械。
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（）是用于检测儿童站立身高和坐高的专用器械。A、身高坐高计B、电子人体秤C、杠杆式体重计D、电子式身高计
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下列关于儿童坐高测量注意事项中错误的是（）。A、坐高计应放置在平坦靠墙的地面上B、测量时，要特别注意足跟、骶骨和两肩胛间是否紧靠支柱C、活动压板与头顶皮肤接触要尽量压紧D、读数完毕应立即将活动压板推到安全高度，并检查记录是否正确
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学前儿童最重要的形态测量指标是（）A、头围B、体重C、坐高D、身高
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使用身高坐高计测试前应校正（）A、坐高计刻度B、坐高计零点C、坐高计标尺D、坐高计高度
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对于学龄儿童，适宜的桌椅高差应为其（）A、坐高的1/3B、坐高的1/2C、坐高的1/3，再加上1~2cmD、坐高的1/3，再加上1~2.5cmE、坐高的1/2，再加上1~2.5cm
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儿童坐高占身高的比例随年龄变化的趋势是（）A、增高B、降低C、一直不变D、出生时坐高占身高的比例为40%，4岁为60%，10岁为54%，发展无规律E、当儿童患克汀病时，坐高占身高百分比明显减小
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单选题三岁以上儿童用坐高计：使儿童坐在坐高计的坐板上，使（）紧靠立柱。A头部B两肩胛之间C骶部D以上都是
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单选题（）是用于检测儿童站立身高和坐高的专用器械。A身高坐高计B电子人体秤C杠杆式体重计D电子式身高计
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判断题身高坐高计是用于检测儿童站立身高和坐高的专用器械。A对B错
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单选题坐高的增长反映（）的增长。A脊柱和头部B脊柱和颈部C脊柱和四肢D以上都是
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问答题试述儿童坐高测量的方法及其意义。
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判断题3岁以上儿童测量坐高时大、小腿间应呈60°角。A对B错
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单选题使用身高坐高计测试前应校正（）A坐高计刻度B坐高计零点C坐高计标尺D坐高计高度
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单选题下列关于儿童坐高测量注意事项中错误的是（）。A坐高计应放置在平坦靠墙的地面上B测量时，要特别注意足跟、骶骨和两肩胛间是否紧靠支柱C活动压板与头顶皮肤接触要尽量压紧D读数完毕应立即将活动压板推到安全高度，并检查记录是否正确
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