整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要（ ）。A、只保留纵向的系统性B、互相渗透并有机结合C、只考虑内容的横向有机结合D、实现途径和方法上的独立作用
整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要（ ）。
- A、只保留纵向的系统性
- B、互相渗透并有机结合
- C、只考虑内容的横向有机结合
- D、实现途径和方法上的独立作用
相关考题：
()，体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。A、实现途径和方法上的独立作用B、保留教育目标和内容向的系统性C、教育目标是教师一人制定。所以无需过多的考虑婴儿的能力D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。()A、目标性原则B、活动性原则C、整体性原则D、针对性原则
()体现在设计各领域教育目标、教学内容上的呼吸渗透和有机结合,主要体现在以下几个方面:教育目标的整体性;教育理念要渗透到各个领域;实现游戏手段与教育功能的整体性;把家庭、社区、亲子园、早教机构几方面的教育资源进行整合。 A.言语引导B.材料指引C.参与式介入D.整体教育思想
衔接包括有:() A.中学作为学校教育的一个阶段，应搞好它与小学教育和大学教育的衔接B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。
（），体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。A.实现途径和方法上的独立作用B.保留教育目标和内容纵向的系统性C.教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力D.教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。这句话体现了哪一项教学设计的基本原则（ ）。A.系统性原则B.程序性原则C.可行性原则D.反馈性原则
（），体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。A、实现途径和方法上的独立作用B、保留教育目标和内容纵向的系统性C、教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
单选题（ ），是对教育目标整体性的含义的错误理解。A婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人B为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展C在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性D设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑