我国黄土高原土质疏松，植被稀少，夏季暴雨集中，水土流失严重，地表沟壑纵横。这些自然景观特征体现了（）A、自然地理环境的整体性B、自然地理环境的差异性C、南方环境的独特性D、自然景观的复杂性
我国黄土高原土质疏松，植被稀少，夏季暴雨集中，水土流失严重，地表沟壑纵横。这些自然景观特征体现了（）
- A、自然地理环境的整体性
- B、自然地理环境的差异性
- C、南方环境的独特性
- D、自然景观的复杂性
相关考题：
下面是对我国黄土高原地理环境特征的一些描述，如水土流失、人口众多、退耕还林、降水集中、开垦梯田、植被破坏、生态恢复、土质疏松、地形破碎、生态脆弱、绿水青山等。问题．(1)根据上述描述．用纲要信号方式(文字、线条或箭头等)绘制黄土高原地理环境特征变化过程的逻辑关系图。(6分)(2)简要说明运用该图进行教学的意义。(6分)
二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课视频导入。播放一段黄土高原视频，同时让学生思考视频反映的是我国的哪个地形区?从哪些方面看出来的?学生回答后，紧紧围绕黄土高原提出本节课题。环节二：新课讲授【教师活动】播放录像：《黄土高原的水土流失》。通过以往知识的学习，我们知道高原的特点是边缘陡峭、内部平坦，但黄土高原的地表却是千沟万壑、支离破碎的样子。造成黄土高原千沟万壑、支离破碎的主要原因有哪些呢?【学生活动】四人小组进行讨论，代表回答得出水土流失。【教师活动】继续引导学生重点从植被覆盖率、坡度、夏季降水、人口、工农业活动等方面来分析。【教师总结】黄土高原水土流失严重的原因：(1)土质疏松，多孔隙，许多物质易溶于水。(土壤)(2)地表裸露，缺乏植被保护。(植被)(3)夏季降水集中，且多暴雨。(降水)(4)人多地少，开发历史悠久，长期的过度开垦、过度放牧导致生态环境恶化。(生产活动)(5)修路、采矿等活动破坏地表。(生产活动)【教师活动】提问上述五个原因，哪些是自然原因，哪些是人为原因?【学生活动】独立思考并回答，土壤、植被、降水这些方面造成的水土流失是自然原因，人类生产活动造成的水土流失是人为原因。【教师总结】同学们从多个方面展示了黄土高原水土流失严重的主要原因，非常到位。黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一，造成这里水土流失的原因，我们要从自然原因和人文原因两方面去探寻。这给我们一个很重要的启示，就是在分析其他区域环境问题时，要从多方面来思考，这样才能全面地看问题。环节三：巩固提高【教师】结合上学期所学内容，请同学们以前后桌四人小组讨论：黄河水带着泥沙流向何处，它将带来什么后果?黄土高原水土流失严重的影响有哪些?【学生】小组讨论，展示讨论结果。水带着泥沙流入黄河，在黄河下游，泥沙沉积形成“地上河”，给黄河下游的人民带来安全隐患。【教师总结】严重的水土流失，带走了地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄，使得自然灾害加剧，生态环境恶化;泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成了巨大困难。环节四：小结作业小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。作业：黄土高原地表沟谷纵横，坡地非常多，如果你的家就在斜坡附近，你会采取什么措施，有效地利用这些坡地既防止水土流失又增加收入?【板书设计】
单选题我国黄土高原土质疏松，植被稀少，夏季暴雨集中，水土流失严重，地表沟壑纵横。这些自然景观特征体现了（）A自然地理环境的整体性B自然地理环境的差异性C南方环境的独特性D自然景观的复杂性