具体劳动和抽象劳动的关系是()。 A、两者是对立统一的关系B、两者是同一劳动过程不可分割的两个方面C、具体劳动反映人与自然的关系，抽象劳动反映社会生产关系D、抽象劳动寓于具体劳动之中
地方政府的内部管理和外部管理之间有着密不可分的关系，其具体的关系可以阐述为（）。A.两者相互矛盾对立B.两者是一个有机的整体，又是一种互动关系C.两者对立统一的关系D.两者是一致的关系
生产力和生产关系()、 A. 是互为前提和相互决定的B. 是社会生产不可分割的两个方面C. 有机结合和统一构成社会生产方式D. 是对立统一的辨证关系E. 是社会形态的两个方面
以下对于劳动权利能力和劳动行为能力的关系，说法错误的是()A.二者同时产生B.二者统一、不可分割C.二者都始于16周岁D.先有劳动权利能力、后有劳动行为能力
下列关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的
同化和顺应的关系是（ ）A.对立统一B.相互独立C.二者没有区别D.截然对立
下列对归纳推理与演绎推理之间的关系描述错误的是：（）A、二者相互依赖B、二者不可分离C、二者的思维进程不同D、二者相互排斥
人的社会价值和自我价值的关系在于（）.A、二者是不可分割的B、自我价值是社会价值的必要前提C、社会价值是自我价值的外在体现D、二者也有不一致、相矛盾的一面E、二者之间始终存在于绝对的对立之中
地方政府的内部管理和外部管理之间有着密不可分的关系，其具体的关系可以阐述为（）。A、两者相互矛盾对立B、两者是一个有机的整体，又是一种互动关系C、两者对立统一的关系D、两者是一致的关系
下面不属于儒学在良心和良知上的观点的是（）。A、二者同为一物B、二者符合实践心灵学C、二者是直觉理性D、二者不可分离
下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、二者是包含与被包含的关系B、二者是相辅相成的关系C、二者是有机的统一体D、二者是不可分割的
同步信号与同步电压（）。A、有密不可分的关系B、二者的频率是相同的C、二者没有任何关系D、二者是同一个概念E、二者不是同一个概念
理想与现实本来就是一对矛盾，二者是对立统一的关系。其中，统一性体现在哪里？
生产力和生产关系（）。A、是互为前提和相互决定的B、是社会生产不可分割的两个方面C、有机结合和统一构成社会生产方式D、是对立统一的辨证关系E、是社会形态的两个方面
形式和意义在一定的符号系统中是密不可分的统一体，不能割裂二者之间的关系。
以下关于教书和育人关系的说法中，正确的是（）。A、教书就等于育人B、二者相辅相成C、二者不可偏废D、二者是不可分割的统一体
自由与必然的关系在于（）.A、二者是基本相同的B、二者是绝对对立的C、自由不能脱离必然而独立存在D、自由是从必然转化来的E、自由是对客观必然性的认识和对客观世界的改造
公务员行为规范与道德的关系是（）。A、辩证的统一，二者相辅相成。B、对立统一、互为补充。C、根据职业的不同，内容上互相吸收和补充。
单选题纪律与自由的关系是（ ）。A纪律和自由是相互冲突的，互不相容B遵守纪律就必须放弃自由C纪律和自由是辩证统一的
问答题理想与现实本来就是一对矛盾，二者是对立统一的关系。其中，统一性体现在哪里？
单选题纪律与自由的关系是（ ）。A纪律和自由是相互冲突的，互不相容B遵守纪律就必须放弃自由C纪律和自由是辩证统一的D只要遵守纪律就会失去自由
多选题自由与必然的关系在于（）.A二者是基本相同的B二者是绝对对立的C自由不能脱离必然而独立存在D自由是从必然转化来的E自由是对客观必然性的认识和对客观世界的改造
单选题公务员行为规范与道德的关系是（）。A辩证的统一，二者相辅相成。B对立统一、互为补充。C根据职业的不同，内容上互相吸收和补充。
单选题公司治理和内部控制的关系是（）A二者完全一致B对立统一C相辅相成D二者完全无关
判断题形式和意义在一定的符号系统中是密不可分的统一体，不能割裂二者之间的关系。A对B错
多选题有人说：“自由是个好东西，我们要自由，不要纪律。”这种观点的错误在于（ ）。A否认了矛盾双方对立统一的关系B夸大了自由与纪律的对立，否定了二者的统一C坚持的是一点论，是片面地看问题D夸大了自由和纪律的统一，否定了二者的对立
判断题纪律和自由是对立统一的关系，二者是不可分的。A对B错