婴幼儿动作发展的规律是()。A、从上部动作到下部动作B、从下部动作到上部动作C、从四肢动作到躯干动作D、从躯干动作到头部动作

婴幼儿动作发展的规律是()。

  • A、从上部动作到下部动作
  • B、从下部动作到上部动作
  • C、从四肢动作到躯干动作
  • D、从躯干动作到头部动作

相关考题:

简述婴幼儿动作发展的基本规律。

关于婴幼儿动作发展的描述,错误的是A、婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提B、婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现C、胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作D、婴儿的动作最早发生在新生儿期E、婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展

选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展

儿童动作的发展从头部和躯干动作开始,然后发展双臂和腿部动作,再后是手的精细动作。这一规律是()。A从整体到局部的规律B首尾规律C近远规律D大小规律

婴幼儿动作的发展表现出一定的客观规律,具体表现为由首至尾、由近及远、()、()。

婴幼儿动作发展的基本规律是()。A、从下部动作到上部动作B、从躯干动作到头部动作C、从无意动作到有意动作D、从四肢动作到躯干动作

婴幼儿粗大动作发展的()是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现。A、规律B、特点C、个别特点D、个别规律

精细动作的个性化原则指:婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律,但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式,因此()方式的选择是关键。A、个性化练习B、统一的练习C、最优化的练习D、最快速的练习

婴幼儿动作的发展包括全身动作发展和手的动作发展。

对婴幼儿动作能力发展观察的目的是()了解婴幼儿动作发展的水平。A、大约地B、准确地C、粗略地D、详细地

选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点。A、粗大动作发展B、精细动作发展C、语言能力发展D、认知能力发展

下列哪项不是婴幼儿粗大动作发展的规律()A、从小肌肉动作到大肌肉动作B、从身体上部动作到下部动作C、全身性的、笼统性、散漫的D、局部的、准确的、专门化的

简述0-3岁婴幼儿的动作发展的主要规律。

儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,最后是手的精细动作。这是动作发展的()。A、无有规律B、近远规律C、大小规律D、首尾规律

儿童动作的发展是从上部动作到下部动作,这表现的动作发展规律是()A、无有规律B、近远规律C、首尾规律D、大小规律

儿童动作发展有其自身发展的规律,下列不符合儿童动作发展规律的是()。A、大小规律B、近远规律C、首尾规律D、从局部到整体的规律

儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律()。A、从笼统向分化发展的规律B、大小规律C、粗细规律D、从整体到局部的规律

单选题儿童动作的发展从头部和躯干动作开始,然后发展双臂和腿部动作,再后是手的精细动作。这一规律是()。A从整体到局部的规律B首尾规律C近远规律D大小规律

单选题儿童动作发展有其自身发展的规律,下列不符合儿童动作发展规律的是()。A大小规律B近远规律C首尾规律D从局部到整体的规律

单选题儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,最后是手的精细动作。这是动作发展的()。A无有规律B近远规律C大小规律D首尾规律

单选题关于婴幼儿动作发展的描述,错误的是()。A婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提B婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现C胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作D婴儿的动作最早发生在新生儿期E婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展

单选题婴幼儿粗大动作发展的()是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现。A规律B特点C个别特点D个别规律

单选题儿童动作的发展是从上部动作到下部动作,这表现的动作发展规律是()A无有规律B近远规律C首尾规律D大小规律

单选题儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,再后是手的精细动作。这是动作发展的(  )。A无有规律B近远规律C大小规律D首尾规律

问答题简述0-3岁婴幼儿的动作发展的主要规律。

单选题婴幼儿动作发展的基本规律是()。A从下部动作到上部动作B从躯干动作到头部动作C从无意动作到有意动作D从四肢动作到躯干动作

单选题精细动作的个性化原则指:婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律,但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式,因此()方式的选择是关键。A个性化练习B统一的练习C最优化的练习D最快速的练习