五行之间正常的关系是（ ）。A.相生B.相克C.相乘D.相侮E.反侮
五行中说明一事物对另一事物具有促进、助长、滋生作用的为( )A．相生关系B．相克关系C．相乘关系D．相侮关系E．不正常的相克关系
五行相侮的关系是指五行之间( )。A.相克不及B.反方向的克制C.相克太过D.反方向的相生
五行中说明一事物对另一事物具有促进、滋生作用的为A.相生关系B.相克关系C.相乘关系D.相侮关系E.不正常的相克关系
五行中反向克制为（ ）A、相生关系B、相克关系C、相侮关系D、相乘关系E、以上均不是
五行中某一行过于虚弱，难以抵御其所不胜的正常限度的克制，说明五行之间的关系是A.五行制化B.五行相生C.五行相克D.五行相乘E.五行相侮
五行中某一行过于强盛，使原来克制它的一行不仅无法克制它，反而受其反向克制，说明五行之间的关系是A.五行制化B.五行相生C.五行相克D.五行相乘E.五行相侮
五行中说明一事物对另一事物具有资生、助长和促进作用的为A. 相生关系B. 相克关系C. 相乘关系D. 相侮关系E. 不正常的相克关系
在五行之间关系中，属于正常相互制约关系的是A.相乘B.相克C.相侮D.相生E.母子相及
五行中某“一行”对被克的“一行”克制太过，从而引起一系列的异常相克反应，是指A.相乘B.相侮C.相生D.相克
关于“气有余，则制己所胜而侮所不胜；其不及，则己所不胜，侮而乘之，己所胜，轻而侮之”，下列关于叙述不正确的是A.相乘和相侮都是不正常的相克现象B.发生相乘时，也可同时发生相侮C.相乘是按五行的相克次序发生过强的克制，相侮是与五行相克次序发生相反方向的克制现象D.发生相侮时，不可同时发生相乘
五行中某一行过于虚弱，难以抵御其所不胜的正常限度的克制，说明五行之间的关系是A、五行相生B、五行相克C、五行相乘D、五行相侮E、五行制化
五行中某一行过于强盛，使原来克制它的一行不仅无法克制它，反而受其反向克制，说明五行之间的关系是A、五行相生B、五行相克C、五行相乘D、五行相侮E、五行制化
五行之间的正常关系表达包括：（）。A、相生B、相克C、相乘D、相侮
在五行之间关系中，属于正常相互制约关系的是（）A、相乘B、相克C、相侮D、相生E、母子相及
指相克太过或被克不及而为病，称为（）A、相乘B、相侮C、相生D、相反E、相畏
五行学说中五行相乘实际上是指相克的太过时的一种病理状态。
五行相侮的关系是指五行之间（）。A、相克不及B、反方向的克制C、相克太过D、反方向的相生
下列哪些说法不确切（）A、“克我”者是“所不胜”B、五行相生关系又称为“母子关系”C、相克即相胜太过D、相乘即是正常制约E、相悔是相克次序发生相反方向的克制
关于五行相乘，以下说法错误的是（）A、相乘是与五行相克次序相反方向发生的过强克制B、发生相乘时，也可同时发生相侮C、相乘是不正常的相克现象D、发生相侮时，也可同时发生相乘
单选题五行中，一行对另一行克制太过称作（ ）。A相克B相乘C相侮D所胜E所不胜
判断题相乘即相克太过，超过正常克制的程度，使事物之间失去了正常的协调关系。（）A对B错
多选题下列哪些说法不确切（）A“克我”者是“所不胜”B五行相生关系又称为“母子关系”C相克即相胜太过D相乘即是正常制约E相悔是相克次序发生相反方向的克制
多选题下列说法正确的是（ ）。A一种事物对另一种事物的促进和滋生作用称为相生B一种事物对另一种事物的制约和克制作用称为相克C五行中对被克的“一行”克制太过称为相侮D五行中正常的协调平衡关系遭到破坏，引起相生关系的反常称为母子相及E五行中某“一行”过于强盛而不受原来克我的“一行”制约称为相乘
单选题在五行之间关系中，属于正常相互制约关系的是（）A相乘B相克C相侮D相生E母子相及
单选题五行相侮的关系是指五行之间（）。A相克不及B反方向的克制C相克太过D反方向的相生
多选题五行之间的正常关系表达包括：（）。A相生B相克C相乘D相侮