（）要求广告设计人员把各个设计项目作为设计系统的整体来考虑。并掌握先进的设计工具，使之达到科学性的规范统一。A、表现能力B、创造能力C、统一规范能力D、专业水平
（）要求广告设计人员把各个设计项目作为设计系统的整体来考虑。并掌握先进的设计工具，使之达到科学性的规范统一。
- A、表现能力
- B、创造能力
- C、统一规范能力
- D、专业水平
相关考题：
我国尚无统一的写字楼分类标准，专业人员主要依照其()等进行分类。A:交通方便性、声望或形象和收益能力B:所处的位置、楼宇设计装修状况和收益能力C:楼宇设计装修状况、交通方便性和物业管理水平D:所处的位置、建筑设备系统和物业管理水平
现代教学设计的基本原则包括（）。①整体设计与要素设计统一；②静态设计与动态设计统一；③理性与操作性、可行性统一；④规范性与创造性统一；⑤最优化与阶段性统一A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤
项目管理单位在建设项目设计阶段，负责( )。A:编制各个设计阶段的设计要求文件B:进行风险分析并制定管理策略C:协助建设项目业主选择专利技术D:审查专利商提供的工艺包设计文件E:编制并发布工程施工应统一遵循的标准、规范和规定
教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工具书阅读文言文及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和方法。 培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是（ ）。A、体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一B、教师对文言文教学的基础性要求理解不准确C、教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律D、整体设计考虑了学情。符合学生的认知水平
判断设计投标人的技术能力，是否具备承担勘察设计任务的能力，主要通过判断（ ）。 A.各专业设计人员的专业覆盖面B.设计人员数量和各级职称人员的比例C.设计负责人的资格和能力D.设计负责人的同类工程的设计经历
项目的盈利能力是指项目投资的获利水平，可以从（）等方面来进行评价。 ①达到设计生产能力的正常生产年份的获利能力 ②项目在整个寿命期的盈利水平 ③项目的偿债速度A、①B、①②C、①②③D、④③
设计者对艺术、生活、科学的高度兴趣可以激发无限的想象力，使设计者在创作时拥有丰富的设计源泉。属于设计人员能力中的（）要求？A、敏锐的感受能力B、丰富的想象力与创造力C、完美的表现力D、激情与活力E、沟通与合作的能力
广告设计（）的目的不是造就设计人员，而是帮助设计人员发现和认识自身，为他们提供可以自由发挥想像力和创造力的空间，帮助他们挖掘自身的聪明才智，让他们拓宽在行为、社会及自然科学各方面的知识面。A、组织协调B、专业水平C、指导培训D、创造能力
（）能力是考核一级广告设计师是否具备组织相关设计人员完成综合性设计项目的能力，以及在设计过程中，是否具备与客户、媒体、广告制作单位进行沟通、协调的能力。A、品牌设计B、组织协调C、广告制作D、品牌创意
版式设计是艺术设计专业的一门专业基础课，在专业设计应用中起着统一整体、形成风格的重要作用，尤其在和（）和书籍装帧设计中占有相当大的比重。A、POP广告设计B、海报设计C、宣传样本设计D、VI设计
教学选修"文化论著选读"系列之《（论语）选读》时，教师设计教学目标如下：掌握相关文言知识，提高阅读理解文言文的兴趣和能力：感受优秀传统文化精髓，拓展学生的文化视野，培养积极向上的人生观。对该教学设计评价不正确的是（）。A、符合新课标对选修课系列专题目标的总体要求B、体现了知识、能力、情感三维目标的整合与统一C、教学目标设计缺少对过程与方法口标的明确设定D、整体设计考虑了学情，符合高中学生的认知水平
地网工程实施中，专业监理工程师必须组织进行旁站监理并现场做好签认手续，其主要是从（）是否符合要求、是否按照（）要求进行施工、施工（）是否符合要求等各个方面来做好分部分项工程及隐蔽工程的签认手续。A、使用材料，设计及规范，方法及工艺水平B、施工工具，设计及规范，方法及工艺水平C、使用材料，设计及规范，工具D、使用材料，机房建设，方法及工艺水平
单选题在设计评审中，安全性与环境相容性属于（）。A与顾客需要和使顾客满意的项目B与产品规范有关的项目C与过程要求有关的项目D与设计实验能力有关的项目