字的重心是一种心理感觉。在文字阅读过程中,要保证视觉上平稳、和谐、流畅的感觉,必须调整每个字的重心和相互间的关系,以达到()的效果。A、结构B、不高不低C、不偏不倚D、整体E、统一

字的重心是一种心理感觉。在文字阅读过程中,要保证视觉上平稳、和谐、流畅的感觉,必须调整每个字的重心和相互间的关系,以达到()的效果。

  • A、结构
  • B、不高不低
  • C、不偏不倚
  • D、整体
  • E、统一

相关考题:

文字设计应该掌握的原则是() A文字的可读性B赋予文字个性C在视觉上应给人以美感D在设计上要富于创造性

为了保证构件在吊运过程中平稳,吊钩中心与重物重心必须在同一铅垂线上。 ()

PPT在设计时,要考虑内容的相似性使其在视觉上统一和谐。() 此题为判断题(对,错)。

在视听教学中人的视觉心理因素有很大的影响,下列说法正确的是() A.心理趋合B.画面均衡C.色彩强弱D.视觉重心

色彩的均衡,是指()。A.色彩构成中,视觉上感觉到的一种力的平衡状态,或叫视觉上的平衡安定感,是色彩分割布局上的合理性与匀称性B.色彩构成中,视觉上感觉到的一种运动平衡状态,或叫视觉上的运动停滞感,是色彩分割布局上的稳定性和停滞性C.色彩构成中,视觉上感觉到的一种力的失衡状态,或叫视觉上的失重感,是色彩分割布局上的失衡性和流动性D.色彩构成中,视觉上感觉到的一种面积的平均状态,或叫视觉上的平均感,是色彩分割布局上的科学性

阅读是读者借助视觉器官,运用自己已有的知识经验,去了解文字符号所表达的内容的一种心理活动。() 此题为判断题(对,错)。

视觉重心与视觉中心不同,视觉中心是就()而言,视觉重心则侧重于心理感受。A、位置B、视域C、中心D、焦点

使用语音识别进行文字输入时应注意的问题说法错误的是()。A、以一致而平稳的语调讲话B、使用一致的速率C、在字和字之间要停顿D、发音要清晰

由于文字中单体字的外形和笔画各不相同,因而自然造成视觉的外形大小不一。字体设计从视觉原理出发,对文字外形进行相应调整,达到一套字体内所有文字在视觉上大小()的视觉效果。A、基本一致B、各具特性C、形态各异D、完全相同

在绘写美术字时,写美术字要适合人的视觉习惯做到()A、上紧下松、左紧右松B、左右和谐、上宽下窄C、下紧上松、右紧左松D、左高右低 、上宽下窄

字的重心由字形的外轮廓()地在视觉上收缩为一点而产生的A、向内B、等距C、等量D、大小E、粗细

设计过程中应该尽可能地保证文字的可阅读性。

行书布字讲究重心平稳.

看到红十字标志,这时的心理活动是()A、视觉B、感觉C、知觉D、思维E、适应

在版面中,无论是()等视觉要素,在组织上合乎某种规律时所给予视觉和心理上的节奏感觉,即是韵律。A、图形B、文字C、色彩D、点线面E、空间

汉字笔画多少悬殊,结构错综复杂,因此必须注意文字互相间的外形大小、()的协调统一,力求和谐、悦目、流畅的最佳视觉效果。A、笔画粗细B、空间疏密C、结构优美D、组合结构E、重心平稳

从造型艺术上讲,()是作为要素的形、色、质等在感觉上、心理上的一种相互均衡感,以及视觉上获得的安定感。A、色平衡B、色的节奏C、色的强调D、色的间隔

在视听教学中人的视觉心理因素有很大的影响,下列说法不正确的是()A、心理趋合B、画面均衡C、色彩强弱D、视觉重心

在躯体感觉和视觉系统正常的情况下,前庭冲动在控制人体重心位置上作用很小。()

麦克卢汉认为,在口语传播中()A、人的视觉功能加强,其他感觉被削弱B、在人类同环境的关系中造成了不平衡C、分裂了人类的感觉生活,阅读和思考成为个人化的行为D、各种感觉器官可以同时受到刺激,处于和谐状态

为了满足客人受尊重心理,服务中()。A、要突出一个“好”字B、要突出一个“敬”字C、要突出一个“雅”字D、要突出一个“超”字

多选题文字设计应该掌握的原则是()。A文字的可读性B赋予文字个性C在视觉上应给人以美感D在设计上要富于创造性

判断题行书布字讲究重心平稳.A对B错

单选题色彩的均衡,是指()。A色彩构成中,视觉上感觉到的一种力的平衡状态,或叫视觉上的平衡安定感,是色彩分割布局上的合理性与匀称性B色彰构成中,视觉上感觉到的平衡状态,或叫视觉上的平衡安定感,是色彩分割布局上的合理性与匀称性 C色彩构成中,视觉上感觉到的一种力的平衡状态,或叫视觉上的平均感,是色影分割布局上的合理性与匀称性D色彩构成中,视觉上感觉到的一种力的平衡状态,或叫视觉上的平衡安定感,是色彩分割布局上的科学性

判断题在躯体感觉和视觉系统正常的情况下,前庭冲动在控制人体重心位置上作用很小。()A对B错

单选题使用语音识别进行文字输入时应注意的问题说法错误的是()。A以一致而平稳的语调讲话B使用一致的速率C在字和字之间要停顿D发音要清晰

单选题看到红十字标志,这时的心理活动是()A视觉B感觉C知觉D思维E适应