由于双眼屈光参差太大，患者仅用视力较好的一眼注视目标，而视力差的眼多被废用可能成（）A.弱视或成废用性外斜B.复视C.交替视
当一眼正视或轻度远视，另一眼近视，视远近物体时互相交替而视，很少用调节，因而不出现视疲劳症状，此为（ ）。A.单眼视症B.双眼视C.交替视症侯D.屈光参差
下列现象中,不属于双眼单视功能异常表现的是() A.复视、视混淆B.视物变形C.抑制D.异常视网膜对应
如果双眼屈光参差较大将对()造成影响。 A.双眼视力B.度数较小眼视力C.双眼视功能D.双眼色觉
双眼屈光参差度数差异较大时,无论视远还是视近,人眼通常都倾向于使用正视眼或度数较低眼。() 此题为判断题(对，错)。
屈光参差度数较大者可形成交替性注视，因此双眼视功能
由于双眼屈光参差太大，患者仅用视力较好的一眼注视目标，而视力差的眼多被废用可能成（）A、弱视或成废用性外斜B、复视C、交替视
双眼屈光参差戴镜后能否适应主要考虑戴镜后（）。A、双眼视物的清晰度是否一致B、双眼是否出现混淆视C、双眼是否具有立体视功能D、双眼视网膜像的大小差异能否适应
双眼屈光参差较大导致视近物出现垂直方向上的差异化棱镜效应不能忍受时应（）处理。A、融像训练B、加大度数进行交替视训练C、视远及视近两副眼镜D、下方及内侧双眼均加基底向上的棱镜
配戴SCL后出现双眼复视的原因是（）。A、镜片表面干燥B、镜片配适过松C、镜片配适过紧D、双眼高度屈光参差
较大度数的双眼屈光参差所产生的两种抑制方式是（）。A、双眼交替抑制和持续性单眼抑制B、复视性抑制与混淆性抑制C、双眼同时抑制与持续性复视性抑制D、双眼同时抑制和双眼交替抑制
成人双眼屈光参差较大者，度数较高眼如矫正视力好应尽量矫正并进行双眼视训练。
双眼屈光参差度数差异较大时，无论视远还是视近，人眼通常都倾向于使用正视眼或度数较低眼。
如果双眼屈光参差较大将对（）造成影响。A、双眼视力B、度数较小眼视力C、双眼视功能D、双眼色觉
当一眼正视或轻度远视，另一眼近视，视远近物体时互相交替而视，很少用调节，因而不出现视疲劳症状，此为（）。A、单眼视症B、双眼视C、交替视症侯D、屈光参差
投影仪视力表的投影视标包括（）。A、屈光测试视标B、双眼视觉测试视标C、常规屈光测试视标和双眼视觉测试视标D、视力视标、常规屈光测试视标和双眼视觉测试视标E、视力视标、常规屈光测试视标、双眼视觉测试视标和立体视视标
双眼视轴交叉，物像的视觉方向不交叉的为（）A、交叉复视B、同侧复视C、混淆视D、复视E、以上都不正确
斜视的双眼视觉改变不包括（）A、复视B、抑制C、混淆视D、异常视网膜对应E、弱视
以下关于屈光参差的说法错误的是（）A、如果双眼在一条或两条子午线上的屈光力存在差异，称屈光参差B、如果屈光参差发生于幼年且参差量较高，会产生一眼的抑制，进而产生知觉性弱视C、有些患者虽然参差度数较高，但是形成交替性注视，即一只眼视近，另一只视远D、成人屈光参差不鼓励矫正E、儿童屈光参差应予以全矫
单选题当一眼正视或轻度远视，另一眼近视，视远近物体时互相交替而视，很少用调节，因而不出现视疲劳症状，此为（）。A单眼视症B双眼视C交替视症侯D屈光参差
判断题双眼屈光参差度数差异较大时，无论视远还是视近，人眼通常都倾向于使用正视眼或度数较低眼。A对B错
单选题较大度数的双眼屈光参差所产生的两种抑制方式是（）。A双眼交替抑制和持续性单眼抑制B复视性抑制与混淆性抑制C双眼同时抑制与持续性复视性抑制D双眼同时抑制和双眼交替抑制
单选题双眼屈光参差戴镜后能否适应主要考虑戴镜后（）。A双眼视物的清晰度是否一致B双眼是否出现混淆视C双眼是否具有立体视功能D双眼视网膜像的大小差异能否适应
单选题双眼屈光参差较大导致视近物出现垂直方向上的差异化棱镜效应不能忍受时应（）处理。A融像训练B加大度数进行交替视训练C视远及视近两副眼镜D下方及内侧双眼均加基底向上的棱镜
单选题双眼屈光参差较大时为避免出现（）中枢会抑制其中一眼。A同时视B融合视C复视D混淆视
单选题如果双眼屈光参差较大将对（）造成影响。A双眼视力B度数较小眼视力C双眼视功能D双眼色觉
单选题投影仪视力表的投影视标包括（）。A屈光测试视标B双眼视觉测试视标C常规屈光测试视标和双眼视觉测试视标D视力视标、常规屈光测试视标和双眼视觉测试视标E视力视标、常规屈光测试视标、双眼视觉测试视标和立体视视标