无功优化常规控制策略共分几个象限进行调节（）A、6B、7C、8D、9
无功优化常规控制策略共分几个象限进行调节（）
- A、6
- B、7
- C、8
- D、9
相关考题：
学习策略可以从以下几个方面进行描述（ ）。A．学习策略是学习方法或技能B．学习策略是学习的调节和控制技能C．学习策略是内隐的学习规则系统D．学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E．学习策略是元认知
学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（ ）A．学习策略是学习方法或技能B．学习策略是学习的调节和控制技能C．学习策略是内隐的学习规则系统D．学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E．学习策略是元认知
多功能电能表通信协议DL/T645-2007，客户用电客户平均功率因数计算时无功为（）。AII象限、III象限无功和；BI象限、III象限无功和；CI象限、II象限无功和；DI象限、IV象限无功和。
多功能电能表通信协议DL/T645-2007，客户用电客户平均功率因数计算时无功为（）。A、II象限、III象限无功和；B、I象限、III象限无功和；C、I象限、II象限无功和；D、I象限、IV象限无功和。
变电站电压无功综合控制策略，当电压和功率因数都低于下限时，应（）。A、调节分接头B、先投入电容器组，根据电压变化情况再调有载分接头位置C、投入电容器组D、先调节分接头升压，在根据无功情况投入电容器组
学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知
学习策略可以从以下哪几个方面进行描述（ ）。A、学习策略由规则和技能组成B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面
AVC系统通过监视网络的负荷变化，在保证母线电压合格的条件下进行无功电压优化计算，并结合调度员的专家经验给出完备的控制策略，通过改变（）满足安全经济运行条件，提高电压质量，降低网损。A、可控无功电源的出力B、无功补偿设备的投切C、变压器分接头的调整D、切负荷
按照无功电压综合控制策略，电压和功率因数都低于下限，应（）。A、调节分接头B、先投入电容器组，根据电压变化情况再调有载分接头位置C、投入电容器组D、先调节分接头升压，再根据无功功率情况投入电容器组
对高供低计客户，电能表无功电量按照（）计算。A、一、二象限无功电量相加B、一、四象限无功电量相加C、二、四象限无功电量相加D、第一象限无功电量