患者对日常物体失去认识能力，如给他看钥匙他不认识，但放在手中触摸一下，即能认识，最可能的损害部位在（）A、视中枢周围视觉联络区B、左侧顶枕区C、双侧视皮质D、左侧缘上回皮质
患者对日常物体失去认识能力，如给他看钥匙他不认识，但放在手中触摸一下，即能认识，最可能的损害部位在（）
- A、视中枢周围视觉联络区
- B、左侧顶枕区
- C、双侧视皮质
- D、左侧缘上回皮质
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关于失认症正确的是（ ）A、患者称呼物件和人名的能力丧失，但能叙述某物是如何使用的B、患者听力正常却不能辨别原来熟悉的声音C、患者深浅感觉均正常却不能通过触摸来认识原来熟悉的物体D、患者不认为自己有缺陷，否认患侧偏瘫的存在E、不认识对侧身体的存在，患者穿衣、刮胡子都用右手，认为左侧上下肢不是自己的
关于失认症正确的是：（）A、病人称呼物件和人名的能力丧失，但能叙述某物是如何使用的B、病人听力正常却不能辨别原来熟悉的声音C、病人深浅感觉均正常却不能通过触摸来认识原来熟悉的物体D、病人不认为自己有缺陷，否认患侧偏瘫的存在E、不认识对侧身体的存在，患者穿衣、刮胡子都用右手，认为左侧上下肢不是自己的
下面句子由于关联词语位置变化，表意受到影响的一组是（）。A、他虽然远离家乡，但一直惦记着家乡人民。虽然他远离家乡，但一直惦记着家乡人民。B、我们即使取得了很大成绩，也不能骄傲自满。即使我们取得了很大成绩，也不能骄傲自满。C、如果敌人敢来侵犯，我们就叫他有来无回。敌人如果敢来侵犯，我们就叫他有来无回。D、不仅我不认识他，我奶奶也不认识他。我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。
患者，男性74岁因脑卒中到康复科治疗，拿1支铅笔问患者，"这是什么？"患者不认识，但用手触摸后知道是铅笔。让他读钟表显示的时间是几点了，他回答看不见，过一会儿他又说"已经4点了。"不能根据要求从陈列品中选择物品，也不能从卡片中为物品选一个名字。该患者存在的问题是（）A、命名性失语B、Wernick失语C、言语错乱D、视觉失认E、精神症状
多选题关于失认症正确的是（ ）A患者称呼物件和人名的能力丧失，但能叙述某物是如何使用的B患者听力正常却不能辨别原来熟悉的声音C患者深浅感觉均正常却不能通过触摸来认识原来熟悉的物体D患者不认为自己有缺陷，否认患侧偏瘫的存在E不认识对侧身体的存在，患者穿衣、刮胡子都用右手，认为左侧上下肢不是自己的
多选题关于失认症正确的是（）A病人称呼物件和人名的能力丧失，但能叙述某物是如何使用的B病人听力正常却不能辨别原来熟悉的声音C病人深浅感觉均正常却不能通过触摸来认识原来熟悉的物体D病人不认为自己有缺陷，否认患侧偏瘫的存在E不认识对侧身体的存在，患者穿衣、刮胡子都用右手，认为左侧上下肢不是自己的
单选题在某次学术会议上，有人发现：凡是认识李博士的人，张教授都认识；只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识；新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述，可以得出（ ）。A张教授与赵研究员相互认识B张教授认识赵研究员，但赵研究员不认识张教授C张教授与赵研究员相互不认识D张教授不认识赵研究员，但赵研究员认识张教授
单选题患者对日常物体失去认识能力，如给他看钥匙他不认识，但放在手中触摸一下，即能认识，最可能的损害部位在（）A视中枢周围视觉联络区B左侧顶枕区C双侧视皮质D左侧缘上回皮质