以下哪种动物不会飞？（）A、鸭子B、鸵鸟C、鸡D、鸳鸯
以下哪种动物不会飞？（）
- A、鸭子
- B、鸵鸟
- C、鸡
- D、鸳鸯
相关考题：
如果所有的鸟都会飞，并且企鹅是鸟，那么企鹅会飞。从这个前提出发，需要加上下列哪一项前提.才能逻辑地推出“有些鸟不会飞”的结论？A．有的鸟会飞，并且企鹅是鸟B．企鹅不会飞，并且企鹅是鸟C．企鹅不会飞.但所有的鸟会飞D．企鹅不会飞，并且企鹅不是鸟
分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？ 学生：因为它们都会叫。 教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物啊！ 学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。 教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？ 学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。 教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物？ 学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。 教师：对了，能自己活动的生物才是动物。
材料：教师：“为什么说鸡、鸭、猪是动物”学生：“因为它们都会叫。”教师：“对吗蚯蚓不会叫，可它也是动物啊!”学生：“蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。”教师：“鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗”学生：“它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫作动物。”教师：“对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物”学生：“飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。”教师：“对了，能自己活动的生物才是动物。”问题：(1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。(2)贯彻该原则有哪些要求
一些古生物种是低等物种;所有古生物种都是生活在水中的;一些古生物种是会飞的,有些会飞的动物是爬行动物。根据以上陈述,以下哪项不一定为真?A.有些会飞的动物是古生物种B.有些古生物种不是非低等物种C.所有生活在陆地上的物种不是古生物种D.有些爬行动物不是古生物种E.有些生活在水中的物种是会飞的动物
当命题“没有哺乳动物是会飞的”假时，能断定命题（）。A、“没有哺乳动物不是会飞的”真B、“哺乳动物不是会飞的”假C、“并非没有哺乳动物是会飞的”真D、“有些哺乳动物是会飞的”真E、“有些哺乳动物是不会飞的”真假不定
如果所有的鸟都会飞，并且企鹅是鸟，那么企鹅会飞。从这个前提出发，需要加上下列哪一项前提，才能逻辑地推出“有些鸟不会飞”的结论（）A、有的鸟会飞，并且企鹅是鸟B、企鹅不会飞，并且企鹅是鸟C、企鹅不会飞，但所有的鸟会飞D、企鹅不会飞，并且企鹅不是鸟
多选题当命题“没有哺乳动物是会飞的”假时，能断定命题（）。A“没有哺乳动物不是会飞的”真B“哺乳动物不是会飞的”假C“并非没有哺乳动物是会飞的”真D“有些哺乳动物是会飞的”真E“有些哺乳动物是不会飞的”真假不定
问答题师：为什么说鸡、鸭、猪都是动物？ 生：因为它们都会叫唤。 师：对吗？蚯蚓不会叫唤，可它也是动物啊！ 生：蚯蚓会爬，会爬、会走的生物都叫动物。 师：鱼可不会爬、不会走，只会在水里游动；鸟会飞，它们不是动物吗？ 生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物都叫动物。 师：对了。能活动的生物叫动物；可是飞机会飞，是不是动物？ 生：飞机自己不会飞，是人开动的；它没有生命，是人造的，不是动物。 师：对了，能自己活动的生物才叫动物。……在这一教学片断中，该教师贯彻了哪些教学原则？请联系上述教学片断情况进行分析。
多选题鸟类的特征是有一对善于飞翔的翅膀，但也有不会飞的鸟，被称为走禽；以下不会飞的鸟是（）A红腹锦鸡B驼鸟C火鸡D火烈鸟