系统图又称树形图，是以问题为着眼点，作分支式的思考，用以得到问题的解决方案，并明确改善对象的一种方法。其作用在于系统地将某一主问题分解成许多组成要素，以显示（）之间的逻辑关系和顺序关系，改善对象的构成要素，取得可以实施的方案。A、事项中的具体元素和对应元素交点处B、“原因-结果”或“目的-手段”C、主题与要素、要素与要素D、某一项工序或工作作业进行方向
系统图又称树形图，是以问题为着眼点，作分支式的思考，用以得到问题的解决方案，并明确改善对象的一种方法。其作用在于系统地将某一主问题分解成许多组成要素，以显示（）之间的逻辑关系和顺序关系，改善对象的构成要素，取得可以实施的方案。
- A、事项中的具体元素和对应元素交点处
- B、“原因-结果”或“目的-手段”
- C、主题与要素、要素与要素
- D、某一项工序或工作作业进行方向
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运用专业知识去思考、辨认情境中需要改变及可以成为改变资源的部分，将着眼点放到服务对象的能力和优势上，这是属于识别服务对象()。A:问题的客观因素B:问题的成因及使问题延续的因素C:问题的主观因素D:及环境的积极因素
系统图又称树形图，是以问题为着眼点，作分支式的思考，用以得到问题的解决方案，并明确改善对象的一种方法。其作用在于系统地将某一主问分解成许多组成要素，以显示（）之间的逻辑关系和顺序关系，改善对象的构成要素取得可以实施的方案。A、事项中的具体元素和对应元素交点处B、“原因—结果”或“目的—-手段”C、主题与要素、要素与要素D、某一项工序或工作作业进行方向
回答客户问题的技巧有（）。A、回答问题前，给自己一些思考时间B、在明白客户提问的目的和动机前，不应随便答复C、有些问题只需作局部答复D、对复杂问题往往采用安慰式来答复E、有些问题可以答非所问
关于“与/或”图表示法的叙述中，正确的是（）A、“与/或”图就是用“AND”和“OR”连续各个部分的图形，用来描述各部分的因果关系B、“与/或”图就是用“AND”和“OR”连续各个部分的图形，用来描述各部分之间的不确定关系C、“与/或”图就是用“与”节点和“或”节点组合起来的树形图，用来描述某类问题的层次关系D、“与/或”图就是用“与”节点和“或”节点组合起来的树形图，用来描述某类问题的求解过程
“问”贯穿培训全过程，（），高质量的提问可以提升思想深度、转换看问题的角度、挑战思想背后的假设、得到其他可能的做法。A、问封闭式、判断式问题，加以引导B、问开放式问题，以洞悉他人性格问C、思考下一个问题时不着急，略作停顿D、语气尽量自然，以创造热情的氛围
以下关于系统思考方式的描述有误的是（）。A、系统思考方式的特点是用系统的观点B、是在长时间和大空间范围内，动态线性式和静态的看问题C、系统思考关注系统的结构D、系统思考解决问题的方案是可操作的
单选题运用专业知识去思考、辨认情境中需要改变及可以成为改变资源的部分，将着眼点放到服务对象的能力和优势上，这是属于识别服务对象（）。A问题的客观因素B问题的成因及使问题延续的因素C问题的主观因素D及环境的积极因素
单选题以下关于事件树分析法的说法错误的是( )。A事件树分析法是一种逻辑演绎法B事件树分析法只能定性评价系统特征C事件树可以描述系统中可能发生的事件，是安全分析中的有效方法D事件树形图每个分支点或每个节点，均展示出一个有关的泄漏问题
填空题伏暑的治疗早期即以（）为着眼点。