概念的限制作用在于用以限定思考和议论的问题的范围。
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广义量化的过程（）。A、定量问题化成定性分析——明确研究范围——建立量化概念和理论体系B、明确研究范围——定量问题化成定性分析——建立量化概念和理论体系C、建立量化概念和理论体系——明确研究范围——定量问题化成定性分析D、明确研究范围——建立量化概念和理论体系——定量问题化成定性分析
（）的意义还在于，它有助于理解为组织生存和发展所必需的过滤作用以及组织与外部环境的沟通与交互作用的途径和方式等，还有助于理解组织规模与结构及功能范围等也是不可回避的问题。26.无数模糊的关系构成组织与进行交流的通道。
质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此，培养问题意识的根本途径就在于（）的培养。A、想象力B、记忆力C、观察力和思考力
单选题广义量化的过程（）。A定量问题化成定性分析——明确研究范围——建立量化概念和理论体系B明确研究范围——定量问题化成定性分析——建立量化概念和理论体系C建立量化概念和理论体系——明确研究范围——定量问题化成定性分析D明确研究范围——建立量化概念和理论体系——定量问题化成定性分析