明清之际的进步思潮主要包含哪些内容?在哪些方面具有进步意义?

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明清时期,尽管统治者压制进步思想,迫害进步思想家,但新思想还是得到了发展,主要在于进步思想()A、是当时社会历史发展的必然产物B、对资产阶级民主革命有指导意义C、是当时世界最进步的思想D、彻底动摇了专制思想的根基

关于明清之际中国古代思想界发展状况的认识,下列说法正确的是()A、进步思想没有跳出传统旧儒学的藩篱B、宋明理学占统治地位C、进步思想在同反动思想的斗争中占据了上风D、进步思想极大推动了当时的社会变革

对明清时期进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之思想不正确的评价是()A、植根于商品经济的发展和市民工商阶层的兴起,为儒学的发展变革注入了新的活力B、对君主专制统治造成了强烈的冲击,给后世民众以深刻的启迪C、是带有早期启蒙性质的进步思潮,具有解放思想的历史进步性D、占据官方统治思想地位

与西方启蒙思想相比,明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器。从内容主张上,其不同于西方启蒙思想的() ①有设想未来社会 ②批判专制制度 ③宣扬民主法制 ④尊重科学知识A、①②③B、②③C、①③④D、②④

关于明清之际的进步思潮的影响表述不正确的是()A、为儒学发展注入新活力B、影响着清末民初的思想家和民主革命家C、提倡经世致用影响深远D、改变了宋明理学官方统治思想的地位

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单选题“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮,亦称为()A“进步主义运动”B“进步主义教育”C“教育主义运动”D“进步主义教育运动”

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