只有研究者了解分组情况，研究对象不知道自己是试验组或是对照组，该方法为（）。A、单盲试验B、三盲试验C、双盲试验D、开放性试验E、以上均不是
只有研究者了解分组情况，研究对象不知道自己是试验组或是对照组，该方法为（）。
- A、单盲试验
- B、三盲试验
- C、双盲试验
- D、开放性试验
- E、以上均不是
相关考题：
为客观评价某新药的有效性,采用双盲临床试验,所谓“双盲”即( ) A.研究者和受试者都不知道试验药的性质B.研究者和受试者都不知道对照药的性质C.研究者和受试者都不知道谁接受试验药，谁接受对照药D.两组受试者都不知道自己是试验组还是对照组
双盲法的具体内容是A、试验组和对照组均了解自己所属组别B、试验组和对照组均不了解自己所属组别C、研究对象不了解自己所属组别，观察者也不知道研究对象所属组别D、研究对象及观察者均了解研究对象所属组别E、以上均不是
流行病学实验研究中的盲法是指A.试验的设计者、研究者和研究对象不知道分组情况B.试验的设计者、研究者和研究对象不知道试验设计C.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究结局D.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究目的E.试验的设计者、研究者和研究对象不知道如何评价效果
临床随机化对照试验中的"双盲法"是指A.两组研究对象互相不认识B.治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂C.研究者和研究对象都不知道分组情况D.研究者和研究对象都不知道药物的性质E.研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质
流行病学实验的双盲法是指A.研究对象和负责分组及照顾病人的医师不知道试验分组情况B.研究对象和资料收集及分析人员不知道试验分组情况C.研究对象和试验设计者不知道试验分组情况D.试验设计者和负责分组及照顾病人的医师不知道试验分组情况E.以上均不正确
流行病学实验的双盲法是指A.研究对象和负责分组及照顾病人的医师不知道试验分组情况B.研究对象和资料收集者不知道试验分组情况C.研究对象和试验设计者不知道试验分组情况D.试验设计者和负责分组及照顾病人的医师不知道试验分组情况E.研究对象和资料分析人员不知道试验分组情况
双盲法的具体内容是A.研究对象及观察者均了解研究对象所属组别B.研究对象不了解自己所属组别，观察者也不知道研究对象所属组别C.试验组和对照组均了解自己所属组别D.试验组和对照组均不了解自己所属组别E.以上均不是
作某疫苗的效果观察欲用“双盲”试验，所谓“双盲”即（） A、 试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂B、 观察者和试验对象都不知道安慰剂的性质C、 观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂D、 试验组和对照组都不知道谁是观察者E、 两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组
在某临床试验中，将180例患者随机分为两组，实验组给予试验药＋对照药的模拟剂，对照给予对照药＋试验药的模拟剂，整个过程中受试对象和研究者均不知道受试对象的分组。本试验中采用的控制偏倚的方法有（）A、 单盲、多中心B、 随机化、多中心C、 随机化、单盲D、 随机化、双盲双模拟E、 双盲双模拟、多中心
流行病学实验的双盲法是指（）A、研究对象和负责分组及照顾病人的医师不知道试验分组情况B、研究对象和资料收集及分析人员不知道试验分组情况C、研究对象和试验设计者不知道试验分组情况D、试验设计者和负责分组及照顾病人的医师不知道试验分组情况E、以上均不正确
在某新疫苗预防接种试验中，受试儿童被随机地分配到"免疫组"和"对照组"，"免疫组"儿童接种疫苗，对照组不施加处理，则（）A、该试验为单盲试验B、拒绝接种的儿童应包括在对照组C、该试验属双盲试验D、拒绝接种疫苗的儿童应被排除E、因不是所有的儿童均接种，所以试验无用
临床随机对照试验中的“双盲法”是指（）。A、治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂B、研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质C、研究者和研究对象都不知道药物的性质D、研究者和研究对象都不知道分组情况E、两组研究对象互相不认识
随机对照试验中的“双盲法”是指（）。A、治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂B、研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质C、研究者和研究对象都不知道药物的性质D、研究者和研究对象都不知道分组情况E、两组研究对象互相不认识
单选题在某新疫苗预防接种试验中，受试儿童被随机地分配到“免疫组”和“对照组”，“免疫组”儿童接种疫苗，对照组不施加处理，则（ ）。A该试验为单盲试验B拒绝接种的儿童应包括在对照组C该试验属双盲试验D拒绝接种疫苗的儿童应被排除E因不是所有的儿童均接种，所以试验无用
单选题对口腔药物临床试验欲采用“双盲法”，所谓“双盲”是指（ ）。A观察者和试验对象都不知道药物性质B观察者和试验对象都不知道安慰剂性质C观察者和试验对象都不知道谁接受药物，谁接受安慰剂D试验组和对照组都不知道谁是观察者E两组试验对象都不知道自己是试验者还是对照组
单选题临床试验的三项原则是（）。A单盲、双盲、三盲B随机、对照、盲法C真实性、可靠性、可行性D研究者、研究对象、研究因素E以上都不是