2013年9月,依托所学专业和兴趣特长,李一鸣带领6个志同道合的“小伙伴”创办了一鸣新媒体信息技术传媒有限责任公司,公司通过研发平面媒体“()”和“()”APP手机客户端等,为高校学生提供衣食住行于一体的全方位服务,同时承接各类商业推广活动的策划以及执行。

2013年9月,依托所学专业和兴趣特长,李一鸣带领6个志同道合的“小伙伴”创办了一鸣新媒体信息技术传媒有限责任公司,公司通过研发平面媒体“()”和“()”APP手机客户端等,为高校学生提供衣食住行于一体的全方位服务,同时承接各类商业推广活动的策划以及执行。


相关考题:

素质教育就是培养特长和兴趣的教育。() 此题为判断题(对,错)。

录井施工应列明录井队组成人员的()。 A、简历B、所学专业、从事专业年限及取得荣誉C、学历、所学专业、从事专业年限、受培训内容及取得的专业资格证书D、学历、专业及特长

学习动机缺乏的内部原因有() A.经济因素的影响B.对所学专业没有兴趣C.未来就业的影响D.家庭的影响

学习动机缺乏的外部原因有() A.未来就业的影响B.目标迷茫C.成就动机与内因D.对所学专业没有兴趣

大学生在制定自己的运动计划时只需考虑需自己的运动兴趣和特长。

团队内部运营特征中“志同道合”里的“道”是()的意思。A、性格B、兴趣C、目标D、价值观

学生对学科的()表现为对所学学科的浓厚兴趣,甚至会成为“学科迷”或“专业迷”

评标专家人选应根据()申报评标专业。A、实际需要B、兴趣爱好C、所学专业D、从业经历

接收地方普通高等学校毕业生工作中个人兴趣爱好和特长情况是考察的内容之一。

以下属于学习动力内因的是()A、成就动机与内因B、家庭影响C、目标D、对所学专业有兴趣

针对“你将以什么标准填报自己的高考志愿”这个问题,某校在高考填报志愿前,对高中毕业生进行了调查,调查发现,学生在填报高考志愿时主要有这样几种型的价值标准: “重院校”的价值标准:持这一标准的学生更看重学校的声望和实力。 “重专业”的价值标准:持这一标准的学生喜欢当前热门专业。 “重特长重兴趣”的价值标准:持这一标准的学生是根据自己的兴趣选择学校和专业。 以“稳”为主的价值标准:持这一标准的学生不喜欢冒风险,以免落榜。 结合教材所学价值标准知识及学校对高考填报志愿的情况调查,就高考填报志愿应坚持什么样的价值标准,提出你的合理化建议。

职业定向要以自己的()等信息为依据,考虑性格与职业的匹配,兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。A、最佳才能B、最优性格C、最大兴趣D、最有利的环境

如果不喜欢自己所学的专业,需要怎么应对?() A、没有改变的情况下把当前专业先学好B、找到喜欢的专业,努力转专业C、大学专业基本没用下,无所谓D、努力学习就可以培养兴趣

课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。

教学内容选择应考虑()。A、激发学生学习兴趣B、以学生的发展需求为中心C、发挥教师的专业特长D、运动项目的系统性、完整性

根据()规划职业生涯。A、社会需求B、所学专业C、个人兴趣D、能力特长

现在对学习本专业仅有一点兴趣,随着年龄的增加和社会磨炼,也许逐步对本专业会()A、感兴趣B、产生浓厚兴趣C、无兴趣D、丧心泄气

素质教育就是培养特长和兴趣的教育。

专业不等于特长,特长是指()

单选题录井施工应列明录井队组成人员的()。A简历B所学专业、从事专业年限及取得荣誉C学历、所学专业、从事专业年限、受培训内容及取得的专业资格证书D学历、专业及特长

多选题职业定向要以自己的()等信息为依据,考虑性格与职业的匹配,兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。A最佳才能B最优性格C最大兴趣D最有利的环境

多选题以下属于学习动力内因的是()A成就动机与内因B家庭影响C目标D对所学专业有兴趣

判断题刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣,最好的办法是转专业。A对B错

多选题根据()规划职业生涯。A社会需求B所学专业C个人兴趣D能力特长

多选题如果不喜欢自己所学的专业,需要怎么应对?()A没有改变的情况下把当前专业先学好B找到喜欢的专业,努力转专业C大学专业基本没用下,无所谓D努力学习就可以培养兴趣

判断题素质教育就是培养特长和兴趣的教育。A对B错

填空题学生对学科的()表现为对所学学科的浓厚兴趣,甚至会成为“学科迷”或“专业迷”