社会迫切需要的是全面发展的（）人才，要求学生均衡发展素质全面。A、爱劳动B、复杂型C、复合型D、品德好
社会迫切需要的是全面发展的（）人才，要求学生均衡发展素质全面。
- A、爱劳动
- B、复杂型
- C、复合型
- D、品德好
相关考题：
关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生盼平均发展D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
增强大学生国防观念的意义表现在：（ ）A、是大学生提高文化素质的需要B、是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现C、是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求D、是大学生提高综合素质、促进全面发展的迫切需要
素质教育与全面发展教育的关系是（ ）。①素质教育是全面发展教育思想的理论依据②全面发展教育思想是素质教育的理论依据③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化A.①②B.②③C.③④D.①④
有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（ ）。A.素质教育是全面发展的理论依据B.全面发展是素质教育的具体落实和深化C.全面发展与素质教育的教育目的不同D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B、全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能
当代大学生个人全面发展的成才目标及其内涵为：（），智是人才素质基础，体是人才素质的条件，美是人才素质的重要内容。A、 德是人才素质的灵魂B、 德是人才素质的基础C、 又红又专博学多才D、 德才兼备全面发展
单选题大学生要做德智体美全面发展的社会主义新人，其中（）是人才素质的灵魂。A德B智C体D美