家长应怎样注意处处言传身教,努力培养孩子的社会公德?

家长应怎样注意处处言传身教,努力培养孩子的社会公德?


相关考题:

在执行适度性原则时,家长要注意:() A、称赞孩子的努力B、惩罚孩子的过失C、奖与惩相结合D、只奖不惩的诱导

在执行适度性原则时,家长要注意的是()A、抑制孩子的不良行为B、称赞孩子的努力C、惩罚孩子的过失D、奖与惩相结合

表扬孩子,家长应注意什么?

要成为善于鼓励孩子的家长,应注意()。A、承认孩子的努力和获得的成就同等重要B、用自己的理想去要求孩子C、对孩子充满信心D、多关注孩子积极的方面

家庭教育要做到严而不厉,家长应注意()。A、竭尽所能满足孩子的要求。B、制定目标明确具体,恰到好处,孩子努力可以达到。C、随顺孩子的性格发展,否则会影响心理健康。D、时刻监督孩子的举动,但不责骂、体罚。

家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点,提出的要求应是()。A、通过孩子的努力能够达到的B、超过孩子的能力和实际情况的C、不经努力可达到的

家长应如何培养孩子的责任心?

孩子升入初中之后,家长要注意的问题中不包括()。A、重点关注孩子的成绩走向B、培养良好的习惯C、帮助孩子树立正确的学习态度D、关注孩子的交友状况

家长应怎样理性对待孩子的学习成绩,调动孩子学习的积极性,避免孩子厌学心理的产生?

智力落后儿童的家庭教育指导包括()A、及早发现,寻求专业帮助B、培养孩子的自学习惯C、家长要给与孩子理智的爱D、在家庭中注意培养孩子的基本能力

家长培养孩子具有较高的情商的做法有()。A、家长先有意识地培养和提高自己的情商B、培养孩子幽默乐观的性格C、培养孩子自信、自尊的情感D、帮助孩子学会控制自己的欲望

家长应如何注意情感特征对孩子的心理发展的影响?

“你怎样评价孩子,孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样,就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的()力量。A、说教B、鼓励C、示范D、暗示

家长应该怎样走进孩子的心灵?

在执行适度性原则时,家长要注意以下几点()A、抑制孩子的不良行为B、称赞孩子的努力C、惩罚孩子的过失D、奖与惩相结合

问答题家长应怎样理性对待孩子的学习成绩,调动孩子学习的积极性,避免孩子厌学心理的产生?

多选题应怎样对患儿家长进行心理指导()A与患儿家长会谈的场所应相对安静B与患儿家长一对一的会谈方式最好C与患儿家长会谈的时间充裕D会谈中注意启发患儿家长提问E鼓励患儿家长将自己的孩子和其他健康孩子进行比较

多选题要成为善于鼓励孩子的家长,应注意()。A承认孩子的努力和获得的成就同等重要B用自己的理想去要求孩子C对孩子充满信心D多关注孩子积极的方面

问答题家长应如何培养孩子的责任心?

多选题在执行适度性原则时,家长要注意的是()A抑制孩子的不良行为B称赞孩子的努力C惩罚孩子的过失D奖与惩相结合

单选题家庭教育要做到严而不厉,家长应注意()。A竭尽所能满足孩子的要求。B制定目标明确具体,恰到好处,孩子努力可以达到。C随顺孩子的性格发展,否则会影响心理健康。D时刻监督孩子的举动,但不责骂、体罚。

问答题家长应怎样注意处处言传身教,努力培养孩子的社会公德?

单选题应该怎样实行本能教育?A孩子想怎样就怎样B家长要听孩子的C让孩子随着天性发展D老师和家长不要关注孩子

单选题“你怎样评价孩子,孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样,就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的()力量。A说教B鼓励C示范D暗示

单选题家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点,提出的要求应是()。A通过孩子的努力能够达到的B超过孩子的能力和实际情况的C不经努力可达到的

问答题表扬孩子,家长应注意什么?

多选题在执行适度性原则时,家长要注意以下几点()A抑制孩子的不良行为B称赞孩子的努力C惩罚孩子的过失D奖与惩相结合