西方国家最常见的促进公务员道德培养的作法是（）。A、颁布法律法规B、重视奖赏C、强化教育D、强调自律

西方国家最常见的促进公务员道德培养的作法是（）。

  • A、颁布法律法规
  • B、重视奖赏
  • C、强化教育
  • D、强调自律

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关于中国国家公务员制度，下列哪些论述是正确的？（）A．我国公务员的分类、管理方式与西方国家不同 B．我国公务员的考试录用范围与西方国家不同 C．我国公务员的政治要求与西方国家不同 D．我国公务员的管理体制与西方国家不同 E．我国公务员的划分标准与西方国家不同
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“政治中立”是西方国家公务员制度的普遍要求。()
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西方国家的公务员(名词解释)
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公务员制度是西方国家共和制度的直接产物。()
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关于中国国家公务员制度，下列哪些论述是正确的?（ ）。A．我国公务员的分类、管理方式与西方国家不同B．我国公务员的考试录用范围与西方国家不同C．我国公务员的政治要求与西方国家不同D．我国公务员的管理体制与西方国家不同
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公务员交流的目的是（）。A 加强对公务员的培养使用B 保证公正履行职责C 促进廉政建设D 防止利用职权
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西方国家在公务员职业道德建设上非常注重内省与外控相结合。
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现代西方国家公务员职业道德建设的基本经验是什么？
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西方国家对公务员职业道德的首要要求是：（）A、廉政；B、勤政；C、忠于执政党；D、忠于国家，保持政治中立
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公务员政治道德的提升是促进公务员将政治鉴别能力（）为自觉道德意识的主要途径。A、教育B、外部强制C、内化D、实践锻炼
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公务员的职业道德具有促进社会发展的功能。
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公务员政治道德的提升是促进公务员将政治鉴别能力（）为自觉道德意识的主要途径。
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“慎独”是进行个人道德品质培养的最根本方法。
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下列哪个是西方国家公务员制度的最根本特征？（）A、公开考试、择优录用B、严格考核、功绩晋升C、政治中立、职务常任D、人事分类、依法管理
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推进公务员职业道德建设，完善（）的公务员职业道德建设体制机制。A、教育培养、从严管理、约束有力、奖惩分明B、教育培养、从严管理、监督有力、奖惩分明C、教育培养、导向鲜明、监督有力、奖惩分明D、教育培养、从严管理、监督有力、简便管用
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推进公务员职业道德建设，要把（）贯穿公务员队伍建设全过程。A、公务员精神的培养B、职业道德的培育C、公仆意识的培育D、理想信念教育
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公务员职业道德修养的目标是（）。A、促进规范转化为内心需求B、培养职业良心C、激发道德责任感D、焕发工作热情E、形成良好工作作风
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公务员的职业道德教育和培训，纳入到公务员职业道德建设的重要途径之中，并建立了一套行之有效的教育培训的长效机制，这是我国公务员的培养方法。（）
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公务员职业道德的作用有（）。A、促进社会发展B、促进个体发展C、规范、引导作用D、调节监督作用E、促进法律完善
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建立健全导向鲜明、约束有力、简便管用的公务员职业道德行为规范，完善教育培养、从严管理、监督有力、奖惩分明的公务员职业道德建设体制机制，是公务员职业道德建设的内涵。
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西方国家公务员制度的特点
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公务员品德形成中，教育培养的必要性在于（）。A、品德不能自然生成B、教育可以使公务员获得必要的道德知识C、道德教育是一种创造性活动D、道德教育要采取灵活多样的方式
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单选题公务员交流的目的是（）。A 加强对公务员的培养使用B 保证公正履行职责C 促进廉政建设D 防止利用职权
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单选题关于药学职业道德修养的意义下列哪项最完整（）A有利于促进医药人员身心健康发展B培养医药人员高尚的药学职业道德境界C促进和推动社会主义精神文明建设D以上都对
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多选题公务员品德形成中，教育培养的必要性在于（）。A品德不能自然生成B教育可以使公务员获得必要的道德知识C道德教育是一种创造性活动D道德教育要采取灵活多样的方式
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单选题最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（　　）。A角色扮演法B行动操作法C发泄法D表扬鼓励法
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单选题西方国家最常见的促进公务员道德培养的作法是（）。A颁布法律法规B重视奖赏C强化教育D强调自律
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