教师在授课时的言谈有哪些要求？

唐代委任官员的形式有哪些()? A、册授B、制授C、敕授D、旨授E、判补

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视频中关于《会计基础》教学，哪个版本的最好啊？看到有人说教师在授教时，讲的有出入啊？

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历史教师听课时．观察学生表现应包括哪些主要方面

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上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（　）。

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专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）。A.专家教师课时计划更简洁B.专家教师课时计划更灵活C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D.专家教师的课时计划具有预见性E.专家教师注重细节

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教师在讲课时的言谈有什么要求？

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在授新课时，教师利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词配上图片和建立热连接，关于信息技术在英语学科教学的表现功能描述错误的是（）A、创设英语学习环境B、扩大和紧密英语学习共同体C、促进学生主动建构的英语学习D、为教师的演示教学提供新方式

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在言谈举止礼仪中对站立时的要求有哪些？

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交往中，言谈的要求有哪些？

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在言谈举止礼仪中对就座的要求有哪些？

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在言谈举止礼仪中对女子就座时作了哪些特别的要求？

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在言谈举止礼仪中手势的要求有哪些？

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教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律

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高校教师为人师表的要求有德、言、（）、行。A、貌B、形C、学D、授

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教师与家长的合作存在哪些误区？（）A、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任

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专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）。A、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节

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教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律

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教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律

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教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求

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问答题交往中，言谈的要求有哪些？

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问答题在言谈举止礼仪中手势的要求有哪些？

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问答题教师在讲课时的言谈有什么要求？

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单选题教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。A强度律B差异律C活动律D组合律

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