《乌鸦和狐狸》一文中,狐狸从乌鸦的嘴里骗到了什么()。A、肉B、奶酪C、香蕉D、月饼

《乌鸦和狐狸》一文中,狐狸从乌鸦的嘴里骗到了什么()。

  • A、肉
  • B、奶酪
  • C、香蕉
  • D、月饼

相关考题:

《格林童话》中收录了《农夫和蛇》、《龟兔赛跑》、《白雪公主》与《乌鸦与狐狸》等故事。() 此题为判断题(对,错)。

根据以下材料,回答1~2题:《狐狸和乌鸦》教学片段学习了课文的最后一段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞地站在一棵树上。师:请同学们仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叼起了肉进了洞,乌鸦心里会想些什么?生:乌鸦会很伤心,心想:唉,都怪我爱听好听话,才会上当。生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结,却有一男生忽然站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从来没有听谁夸我羽毛漂亮、嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉吗,孩子别急,我再给你们找去。”顿时,全班哄堂大笑。你认为老师应该怎样对待这名男同学?( )A.批评B.鼓励、启发

狐狸:狡猾A.忠诚:狗B.母鸡:鸡蛋C.牛:勤劳D.乌鸦:凶兆

阅读下列材料,回答问题。陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故事后,让小朋友们分角色扮演。小雨问:“老师,书中的原话太多,不想用书中的原话,我可以自己说吗?”陈老师蹲下来回答到:“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”陈老师高兴地抚摸了一下小雨的头,“大家可以用自己的话来表演,想象一下如果你是乌鸦或者狐狸.你会说些什么呢?”于是大家很开心地准备着,很多小朋友都说出了自己的想法,一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了,每个人都演出了不一样的狐狸、乌鸦。小朋友们都说这样的表演比背课文中的原话精彩多了.非常开心。此后陈老师在课堂中总会有意识地让小朋友们自己组织表演.一个学期后全班小朋友的语言表达和与人交流的能力都有了大大提高。问题:请从教师观的角度,评析陈老师的教育行为。

狐狸用了很多办法,说了很多好话,只为吃到乌鸦嘴里的肉。运用的是()思维。A横向B收敛C发散D纵向

“天下乌鸦一般黑”成语典故出自曹雪芹《红楼梦》湘云、黛玉、众婆子等人笑语,文中所叙,众人是针对什么物事所说的“天下乌鸦一般黑”?

以下作品不是出自希腊最早的寓言集《伊索寓言》的是()A、《农夫和蛇》B、《乌鸦和狐狸》C、《山羊和驴》D、《丑小鸭》

《乌鸦和狐狸》中,狐狸想得到乌鸦的()而献殷勤。A、水B、肉C、老牛

《七只乌鸦》故事中小姑娘的哥哥变成了()。A、狐狸B、乌鸦C、小矮人

《狼和狐狸》故事中狐狸骗狼去偷了()次东西,最后狼被打死了。A、1次B、2次C、3次

()江湖上都喜欢叫鲁正荣作什么?A、金眼田鸡B、金眼狐狸C、金眼乌鸦D、金眼麻雀

《狐狸和乌鸦》教学片断 学习了课文的最第一段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞地站在一棵树上。 师:请同学们仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叨起了肉进了洞,乌鸦心里会想些什么? 生:乌鸦会很伤心,心想:唉,都怪我爱听好听话,才会上当。 生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。 老师正想总结,却有一男生忽然站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从来没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉吗,孩子别急,我再给你们找去。”顿时,全班哄堂大笑。你认为老师应该怎样对待这名男同学?()A、批评B、鼓励、启发C、AB都不对

下列文学作品不属于《伊索寓言》的是()。A、《胡桃夹子与老鼠王》B、《龟兔赛跑》C、《乌鸦喝水》D、《狐狸和葡萄》

“哼!”嫦娥将柳眉一扬,忽然站起来,风似的往外走,嘴里咕噜着,“又是乌鸦的炸酱面,又是乌鸦的炸酱面!你去问问去,谁家是一年到头只吃乌鸦肉的炸酱面的?我真不知道是走了什么运,竟嫁到这里来,整年就吃乌鸦的炸酱面!”这段描写出自鲁迅的小说()。

()刘洞九的女婿亓生见过他的狐狸精夫人后,狐狸精夫人发出什么声音?A、猫叫B、乌鸦叫C、老鼠叫D、猫头鹰叫

问答题材料一在教《狐狸与乌鸦》一课时,教师请同学们把狐狸对乌鸦说的话找出来细读,并结合乌鸦的表现,谈谈读后的感受。小强同学说:“我认为狐狸很‘聪明’,而且很有‘恒心’。它善于观察,不断改变说话的口气,由向乌鸦问好,到‘关心’它的孩子,到赞美它的羽毛和嗓子,直到乌鸦开口”。教师听了后,这样引导:“小强同学读得很深入,有自己独特的感悟,敢于表达自己的观点,并且说得有理有据,值得大家学习。但是,狐狸的聪明和恒心用错了地方——想不劳而获,想欺骗别人,这是心术不正的聪明,是心术不正的恒心,这种‘聪明’和‘恒心’越多,害处就越大,要不得!”问题:请从学生观的角度,评析该教师的教育行为。(14分)

单选题()刘洞九的女婿亓生见过他的狐狸精夫人后,狐狸精夫人发出什么声音?A猫叫B乌鸦叫C老鼠叫D猫头鹰叫

多选题《狐狸和乌鸦》教学片断 学习了课文的最第一段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞地站在一棵树上。 师:请同学们仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叨起了肉进了洞,乌鸦心里会想些什么? 生:乌鸦会很伤心,心想:唉,都怪我爱听好听话,才会上当。 生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。 老师正想总结,却有一男生忽然站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从来没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉吗,孩子别急,我再给你们找去。”顿时,全班哄堂大笑。老师的做法中体现了哪些教学原则?()A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D理论联系实际原则

问答题《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文最后一段,教师打出幻灯片:乌鸦寂寞地站在一棵树上。师:请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叼起肉回洞,它心中会想些什么?(学生稍加思考,纷纷举起了小手)生:乌鸦很伤心,心想:哎!都怪我爱听好话,才会上当。生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结,却有一男生忽地站起来,说:";乌鸦心想:嘿!我长这么大,从没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉么,孩子别急,我再给你们找去。(顿时,教室里哄堂大笑)思考:如果你是课堂上的这位老师,你该怎么评价这名男生的表现?这体现了什么教学原则?

判断题乌鸦阿呆为了救尼尔斯,被狐狸斯密莱咬住脖子,死了。()A对B错

单选题《七只乌鸦》故事中小姑娘的哥哥变成了()。A狐狸B乌鸦C小矮人

单选题狐狸:狡猾A忠诚:狗B母鸡:鸡蛋C牛:勤劳D乌鸦:凶兆

单选题下列文学作品不属于《伊索寓言》的是()。A《胡桃夹子与老鼠王》B《龟兔赛跑》C《乌鸦喝水》D《狐狸和葡萄》

单选题狐狸用了很多办法,说了很多好话,只为吃到乌鸦嘴里的肉。运用的是()思维。A横向B收敛C发散D纵向

单选题《乌鸦和狐狸》中,狐狸想得到乌鸦的()而献殷勤。A水B肉C老牛

单选题《乌鸦和狐狸》一文中,狐狸从乌鸦的嘴里骗到了什么()。A肉B奶酪C香蕉D月饼

问答题材料: 学习了课文最后一段,教师打出幻灯片:乌鸦寂寞地站在一棵树上。 师:请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叼起肉回洞,它心中会想些什么? (学生稍加思考,纷纷举起了小手) 生:乌鸦很伤心,心想:哎!都怪我爱听好话,才会上当。 生:乌鸦真后悔:要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。 老师正想总结,却有一男生忽地站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉么,孩子别急,我再给你们找去。”(顿时,教室里哄堂大笑) 问题: 如果你是课堂上的这位老师,你该怎么评价这名男生的表现?这体现了什么教学原则?