下面对《下雪的早晨》这首诗的赏析不正确的一项是（）。A、这首诗主要是描写一个农家孩子在夏日的早晨去树林里捕捉昆虫的情形，由于诗人在一个下雪的早晨想起了他，所以用《下雪的早晨》为题。B、第一节描写的是下雪的实景，第二节写艾青由雪联想出一个小孩在夏天树林的早晨玩耍的情景。第三节把眼前的雪景和夏天对孩子的印象结合起来，写自己的想象。C、“或许想到树林里去抛雪球，或许想到湖上去滑冰”属于实写，表现了这个孩子活泼开朗，善于从大自然中寻找快乐的性格特点。D、对这首诗主题的理解可以是赞美大自然给孩子们带来了欢乐，也可以是表达诗人对童年快乐生活的怀念。
下面对《下雪的早晨》这首诗的赏析不正确的一项是（）。
- A、这首诗主要是描写一个农家孩子在夏日的早晨去树林里捕捉昆虫的情形，由于诗人在一个下雪的早晨想起了他，所以用《下雪的早晨》为题。
- B、第一节描写的是下雪的实景，第二节写艾青由雪联想出一个小孩在夏天树林的早晨玩耍的情景。第三节把眼前的雪景和夏天对孩子的印象结合起来，写自己的想象。
- C、“或许想到树林里去抛雪球，或许想到湖上去滑冰”属于实写，表现了这个孩子活泼开朗，善于从大自然中寻找快乐的性格特点。
- D、对这首诗主题的理解可以是赞美大自然给孩子们带来了欢乐，也可以是表达诗人对童年快乐生活的怀念。
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南朝乐府民歌《子夜四时歌》:渊冰厚三尺,素雪覆千里。我心如松柏,君情复何似?下面对这首诗的解说不正确的是哪一项? A这是从《子夜歌》变化出来的一种歌唱四时的曲调B这首诗是17首冬歌中的一首C将自己的情感比作凌寒的松柏，无论气候怎么样恶劣，都不会变化D这首诗对”好男儿志在四方”表达了赞美。
对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A．从诗的标题看，这是作者刘禹锡写给好友白居易的回赠之作。B．诗歌借用两个典故把自己对亲朋凋零、世事沧桑的伤感表达得委婉、含蓄。C．诗人以“沉舟”“病树”自比，描绘出千帆竞发、万木争春景象，揭示了新陈代谢的自然规律。D．这首诗感情起伏跌宕，“暂凭杯酒长精神”流露出举杯浇愁愁更愁的忧愤不平之情。
钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。下面对这首诗的分析不正确的一项是( )(2分)A. 全诗以“行”字为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，写出了一路所见西湖的美好景象。B. 这首诗处处扣紧环境和季节特征，把春天的西湖描绘得生机盎然，十分迷人，令人神往。C. 这首诗尾联中的“最爱湖东行不足”说明诗人留流忘返，委婉含蓄地抒发了作者对春日西湖无比喜爱的思想感情。D. 该诗的语言既符合格律诗的规范，又清新明快、晓畅平易，充分体现了白居易诗歌的艺术风格。
下面对《礁石》这首诗的赏析不正确的一项是（）。A、“扑”字状写了海浪的气势汹汹，不可一世，“无休止”写出海浪之多，进攻时间之长。B、“被打成碎末、散开……”表现海浪凶狠、强大，卷土重来不罢休。C、“它的脸上和身上/像刀砍过的一样”表现礁石无辜受到伤害，伤痕累累。D、“依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”表现礁石内心具有坚强的意志，以强者、胜者的自信心和昂然的姿态撞碎外强中干的海浪。
下面对《太阳的话》这首诗的赏析不正确的一项是（）A、本诗从“太阳”对人们所说的话里，我们可以看出他具有充满活力和朝气、乐于给人以光明温暖的性格。B、诗歌用第一人称和第二人称来写，更加亲切自然，便于抒发情感。C、本诗运用拟人的手法描绘了太阳的形象，寄托着诗人追求真理，向往光明的思想感情。D、本诗的整个情调显得活泼热情，与此相适应，朗读时的节奏应该舒缓一些；各句句末的语调大体上应该是下降的。
对吴均《山中杂诗》赏析正确的一项是（）A、诗中的景象都是作者想象出来的，并不是真实存在的。B、全诗一句一景，没有人的痕迹。C、作者写这首诗的目的只是为了表达他对大自然的热爱之情。D、本诗表达生动形象，主题明确，作者借幽居的景象，暗示归隐山居之乐，充分表达了作者恬淡超然的闲适心情。
下面对《礁石》这首诗的分析不正确的一项是（）。A、、这首诗讲究对仗、平仄、押韵，运用了比拟、象征等好几种写作手法，创造了歌一样的旋律、画一样的景色、无穷的想象空间和深厚的意蕴。B、这首诗给我们描绘了两个画面：第一个，是无数浪花被礁石打成碎沫；第二个，是礁石屹立，面对浩瀚的海洋。C、这首诗只简单地勾勒了两个画面，而对其内涵则采取“省略”的方式，没有做出什么说明，让读者猜测和想象。D、这首诗的意蕴，可以看作两种力量的斗争，也可以看作具体而有所指的敌我较量，还可以把礁石看作坚韧、不折不挠的精神的代表，等等。
关于诗歌《山中杂诗》赏析，不正确的是（）此题有疑问A、这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。B、这首诗写作者仕途不畅，尚未年高就要过上归隐生活，但他很喜爱宁静的山居生活。C、这首诗是作者在被贬后有感而发的，侧面体现了作者仕途不畅，鸿图大志不得抱的遗憾。D、这首诗表达生动形象，主题明确，作者借幽居的景象，暗示归隐山居之乐，充分表达了作者恬淡超然的闲适心情。
单选题下面对《礁石》这首诗的赏析不正确的一项是（）。A“扑”字状写了海浪的气势汹汹，不可一世，“无休止”写出海浪之多，进攻时间之长。B“被打成碎末、散开……”表现海浪凶狠、强大，卷土重来不罢休。C“它的脸上和身上/像刀砍过的一样”表现礁石无辜受到伤害，伤痕累累。D“依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”表现礁石内心具有坚强的意志，以强者、胜者的自信心和昂然的姿态撞碎外强中干的海浪。
单选题对《再别康桥》的赏析，不恰当的一项是（）。A这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆B这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅C这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三个节奏构成，匀称、和谐，于清新活泼中求整饬D这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达
单选题对吴均《山中杂诗》赏析正确的一项是（）A诗中的景象都是作者想象出来的，并不是真实存在的。B全诗一句一景，没有人的痕迹。C作者写这首诗的目的只是为了表达他对大自然的热爱之情。D本诗表达生动形象，主题明确，作者借幽居的景象，暗示归隐山居之乐，充分表达了作者恬淡超然的闲适心情。
单选题下面对《北方》这首诗的理解不正确的一项是（）A这首诗写于抗日战争时期，前三节描绘战争阴云笼罩下北方国土的荒凉、阴郁、贫困、悲哀，表达对不幸的北方人民的关切。B诗的后半部分，作者把目光由现在投向悠远的历史，挖掘这悲哀的国土所蕴藏着的精神力量，对祖国的前途充满了悲观和绝望。C“村庄呀，山坡呀，河岸啊／颓坦与荒冢呀／都披上了土色的忧郁……”这悲哀的国土的写实性的描绘中，渗透了作者忧郁的主观情感。D这首诗里，悲哀、暗淡、恐怖、荒漠、冻结、挣扎、疲乏、痛苦、厌倦、寂寞、枯干、阴郁、灰暗、悲苦、荒凉……这些词语都喻示着作者充满了忧郁的思绪。
单选题下面对《下雪的早晨》这首诗的赏析不正确的一项是（）。A这首诗主要是描写一个农家孩子在夏日的早晨去树林里捕捉昆虫的情形，由于诗人在一个下雪的早晨想起了他，所以用《下雪的早晨》为题。B第一节描写的是下雪的实景，第二节写艾青由雪联想出一个小孩在夏天树林的早晨玩耍的情景。第三节把眼前的雪景和夏天对孩子的印象结合起来，写自己的想象。C“或许想到树林里去抛雪球，或许想到湖上去滑冰”属于实写，表现了这个孩子活泼开朗，善于从大自然中寻找快乐的性格特点。D对这首诗主题的理解可以是赞美大自然给孩子们带来了欢乐，也可以是表达诗人对童年快乐生活的怀念。
填空题“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”这首诗运用的修辞手法是（），这首诗的作者是（）。