地球的赤道面与地球轨道平面（黄道面）的交角是（）。A、23°26’B、35°37’C、40°13’D、18°5’
地球的赤道面与地球轨道平面（黄道面）的交角是（）。
- A、23°26’
- B、35°37’
- C、40°13’
- D、18°5’
相关考题：
一、考题回顾题目：《地球的公转》注:图片节选自中图版高中地理必修一第19页3.基本要求:(1)要求配合教学内容有适当的板书设计。(2)试讲时间控制在10分钟左右。(3)讲清楚太阳回归运动。二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课运用复习导入法，提问：地球自转的自转轴是什么?回忆地球自转的相关知识，顺势引导学生思考地球的公转的中心是什么?地球公转的规律是怎样的?激发学生的求知欲，进而导入新课。环节二：新课讲授(一)认识概念1.地球公转【教师活动】展示图1-3-4《地球的公转示意》。提问：(1)地球公转的方向?(2)地球公转运动中离太阳最近和最远的月份分别是几月?【学生活动】观察地图并思考问题。【教师总结】太阳公转的方向与自转方向一致。也是自西向东，太阳公转运动的轨迹是一个椭圆，所以离太阳最近是一月初，称为近日点，离太阳最远是在七月初，称为远日点。2.黄赤交角【教师活动】展示图1-3-5《黄赤交角示意》，提问：地球自转和公转的轨道面一致吗?【学生活动】同桌两人相互交流，发表个人观点。【师生总结】地球自转是地球在公转的过程中还在不停地自转。地球公转的轨道面称为黄道面。地球自转时，地轴的指向几乎是不变的，因此就存在基本不变的赤道面。黄道面与赤道面之间存在一个交角，称为黄赤交角。日前黄赤交角是23°26′，地轴同公转轨道面斜交的角度为66°34′。因此地球自转和公转的轨道面不一致。(二)探究太阳直射点的回归运动【教师活动】展示实验模型—地球的公转与太阳直射点的移动，模拟地球围绕太阳公转，并要求学生仔细观察直射点的移动变化，结合图1-3-6，讨论完成如下表格：
下列关于地球上昼夜现象的描述正确的是（）A、地球上出现昼夜现象是由于地球不停地自转引起的B、昼夜时间每天都大致相等，是由于地球绕太阳公转引起的C、某地一年内出现昼夜长短的变化与黄道面和赤道面存在夹角有关D、地球上任何一地均有可能出现极昼和极夜现象
卫星运行的轨道有多种，按照不同的参数分为以下几类，静止卫星运行在哪个轨道上（）A、赤道轨道卫星：i=0°，轨道面与赤道面重合B、极轨道卫星：i=90°，轨道面与赤道面垂直，穿过地球南北两极C、倾斜轨道卫星：0°
填空题地球公转的轨道与天球相交的大圆称为（），其所在平面与赤道面的夹角称为（），约为23.5°。