散布图用来判断（）A、点子的变化趋势B、两个变量之间的变化关系C、点子的分散程度D、各点的坐标

散布图用来判断（）

  • A、点子的变化趋势
  • B、两个变量之间的变化关系
  • C、点子的分散程度
  • D、各点的坐标

相关考题：

散布图的研究对象是()。 A.两个或多个变量之间的关系B.确定的函数关系C.不完全确定的函数关系D.成对数据形成的点子云E.质量波动的状态
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当两个变量的点子在散布图上不呈现出直线带状时,可以判定两个变量不相关。() 此题为判断题(对，错)。
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当两个变量的点子在散布图上不呈现出直线带状时,且无任何其它规律,可以判定两个变量不相关。() 此题为判断题(对，错)。
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()又称相关图，两个可能相关的变量数据用点画在坐标图上，通过观察分析来判断两个变量之间的相关关系。A:散布图B:排列图C:因果分析图D:直方图
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企业在生产过程中，将产品的两个可能相关的变量数据用点标示在坐标图上，通过观察分析来判断两个变量之间的关系，以达到质量控制的目的.这种质量控制方法是( ).A: 排列图B: 散布图C: 因果分析图D: 直方图
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企业在生产过程中，将产品的两个可能相关的变量数据用点标示在坐标图上，通过观察分析来判断两个变量之间的关系，以达到质量控制的目的。这种质量控制方法是()。A.排列图B.散布图C.因果分析图D.直方图
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（）使用两个可能相关的变量数据用点画在坐标图上，通过观察分析来判断两个变量之间的相关关系（）A.列表法B.分层法C.散布图D.排列图
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（）是研究成列出现的两组数据之间关系的图示技术，帮助分析两个变量之间的关系。A、直方图B、散布圈C、趋势图D、排列圈
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毛发湿度表的订正图能否使用，应从如下原则进行判断（）。A、示值超过100%的是否太多B、点子是否分散C、订正值是否连续D、订正线突然变化
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散布图也叫（），是用来研究、判断两个变量之间相关关系的图。A、相关图B、树图C、直方图D、分层法
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当两个变量的点子在散布图不不呈现出直线带状时，可以判定两变量不相关。（）
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（）是研究成对出两年两组数据之间关系的图示技术，帮助分析两个变量之间的关系。A、直方图B、散布图C、趋势图D、排列图
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（）是研究成对出现的两组数据之问关系的图示技术，帮助分析两个变量之间的关系。A、直方图B、散布图C、趋势图D、排列国
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相关图又称散布图，它是用来研究，判断两个（）之间相关关系的图。A、加工方法B、生产流程C、工步D、变量
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关于数据整理的基本方法和工具，下列说法正确的是（）。A、直方图用于研究数据的分布情况B、排列图的原理是“关键的少数和次要的多数”C、散布图可以用来分析两个变量之间的相关性D、控制图用来判定产品是否合格E、运行图用来观察数据（特性值）随时间变化的趋势
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控制图判断异常的条件包括（）。A、连续3点中至少有两点接近控制界限B、中心线一侧连续出现5个点子C、点子集中在中心线附近D、点子呈周期性变化
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当两个变量的点子在散布图不不呈现出直线带状，且无任何其他规律，可以判定两变量不相关。（）
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（）又称相关图，指两个可能相关的变量数据用点画在坐标图上，通过观察分析来判断两个变量之间的相关关系。A、散布图B、排列图C、因果分析图D、直方图
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多选题毛发湿度表的订正图能否使用，应从如下原则进行判断（）。A示值超过100%的是否太多B点子是否分散C订正值是否连续D订正线突然变化
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多选题散布图的研究对象是( )A两个或多个变量之间的关系B确定的函数关系C不完全确定的函数关系D成对数据形成的点子云E质量波动的状态
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判断题当两个变量的点子在散布图不不呈现出直线带状，且无任何其他规律，可以判定两变量不相关。（）A对B错
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单选题（ ）又称相关图，两个可能相关的变量数据用点画在坐标图上，通过观察分析来判断两个变量之间的相关关系。A散布图B排列图C因果分析图D直方图
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判断题当两个变量的点子在散布图不不呈现出直线带状时，可以判定两变量不相关。（）A对B错
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单选题（）是研究成对出现的两组数据之问关系的图示技术，帮助分析两个变量之间的关系。A直方图B散布图C趋势图D排列国
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单选题用来研究两个变量之间相互关系的图示方法是（）A直方图B散布图C排列图D因果图
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单选题（）是研究成列出现的两组数据之间关系的图示技术，帮助分析两个变量之间的关系。A直方图B散布圈C趋势图D排列圈
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单选题（）是研究成对出两年两组数据之间关系的图示技术，帮助分析两个变量之间的关系。A直方图B散布图C趋势图D排列图
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