少先队辅导员的基本要求:做少年儿童人生追求的()做少年儿童实践体验的()做少年儿童健康成长的()做少年儿童合法权益的()做少年儿童良好发展氛围的()

少先队辅导员的基本要求:做少年儿童人生追求的()做少年儿童实践体验的()做少年儿童健康成长的()做少年儿童合法权益的()做少年儿童良好发展氛围的()


相关考题:

少年儿童法律保护原则包括()。 A.保障少年儿童的合法权益B.尊重少年儿童的人格尊严C.适应少年儿童身心发展的特点D.教育与保护相结合

更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务,少先队组织应该怎样做? (简答题)

少先队辅导员是( )A.少年儿童人生的引导者B.少年儿童实践的组织者C.少年儿童健康的服务者D.少年儿童权益的保护者E.少年儿童发展的营造者

少先队是少年儿童的先进性组织。( )

少先队工作的主要任务有()。A、团结教育少年儿童B、代表和组织少年儿童参与社会生活C、维护少年儿童的合法权益D、引导少年儿童向更高组织靠拢

()是少先队组织的主人。A、每一位队员B、少年儿童C、辅导员D、队干部

雏鹰争章的活动面向()。A、优秀少年儿童B、全体少年儿童C、优秀少先队员D、全体少先队员

少先队把队前教育的“让少年儿童了解少先队”的具体目标总结为“七知四会一做”请你说出其内容?

少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者,应努力达到哪些要求?

少先队的队员凡是()周岁到()周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向()提出申请,经中队委员会批准,就成为队员.队员入队要为()做一件好事,要举行()仪式。

()是少先队组织的主人。A、每位队员B、少年儿童C、辅导员D、中国共产党

团结、带领全体少年儿童生动、活泼、主动地全面发展,学习做社会主义现代会事业的合格建设者和接班人是少先队的()。A、性质B、地位C、作用D、任务

()及少年儿童专用活动场所的栏杆必须采用防止少年儿童攀登的构造,当采用垂直杆件做栏杆时,其杆件净距不应大于0.11m。A、住宅B、托儿所C、幼儿园D、图书馆

我们把队前教育的“让少年儿童了解少先队”的具体目标总结为“六知四会一做”请你说出其内容?

少先队辅导员要做少年儿童人生追求的引领者;做少年儿童实践体验的组织者;做少年儿童健康成长的();做少年儿童合法权益的保护者;做少年儿童良好发展环境的()。A、发明者B、创造者C、服务者D、营造者

少先队是面向()周岁的少年儿童。

少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动,更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务,把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。全社会都要()为少年儿童提供良好社会环境。A、关心少年儿童B、尊重少年儿童C、了解少年儿童D、服务少年儿童

“让少年儿童加入少先队”的具体目标是什么?

李源潮在《加强少先队思想品德教育更好为孩子们健康成长服务》的讲话中提到,少先队的教育和活动要适合少年儿童的生理心理特点,应做到哪两点()A、要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童,为少年儿童提供良好社会环境B、少先队活动要给孩子们快乐,让孩子们有兴趣、能喜爱,在快乐中培养良好的行为规范C、少先队教育要解孩子们疑惑,让孩子能懂、能理解,在解惑中认识人生和世界D、要时时处处给孩子做榜样,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子

1960年,由中国少年报发起,全国少年儿童学习少年英雄刘文学活动的名称是()。A、学习刘文学B、做毛主席的好孩子C、学习刘文学,做毛主席的好孩子D、做毛主席的好孩子,学习刘文学

下列关于少年儿童小说的描述,错误的是()。A、少年儿童小说的主题应该积极向上B、少年儿童小说的情节发展应该迅速快捷曲折生动,不可拖沓、冗长C、少年儿童小说只刻画和塑造少年儿童形象,性格特征要鲜明突出D、少年儿童小说的语言要准确、形象、生动、规范,要适合少年儿童的欣赏水平

少先队辅导员是()。A、少年儿童人生的引导者B、少年儿童实践的组织者C、少年儿童健康的服务者D、少年儿童权益的保护者E、少年儿童发展的营造者

多选题少先队辅导员是()。A少年儿童人生的引导者B少年儿童实践的组织者C少年儿童健康的服务者D少年儿童权益的保护者E少年儿童发展的营造者

问答题我们把队前教育的“让少年儿童了解少先队”的具体目标总结为“六知四会一做”请你说出其内容?

单选题下列关于少年儿童小说的描述,错误的是()。A少年儿童小说的主题应该积极向上B少年儿童小说的情节发展应该迅速快捷曲折生动,不可拖沓、冗长C少年儿童小说只刻画和塑造少年儿童形象,性格特征要鲜明突出D少年儿童小说的语言要准确、形象、生动、规范,要适合少年儿童的欣赏水平

多选题()及少年儿童专用活动场所的栏杆必须采用防止少年儿童攀登的构造,当采用垂直杆件做栏杆时,其杆件净距不应大于0.11m。A住宅B托儿所C幼儿园D图书馆

多选题少先队辅导员要做少年儿童人生追求的引领者;做少年儿童实践体验的组织者;做少年儿童健康成长的();做少年儿童合法权益的保护者;做少年儿童良好发展环境的()。A发明者B创造者C服务者D营造者