判断一个变化是物理变化还是化学变化的根据是否（）A、生成新物质B、变色C、有沉淀D、放出气体
判断一个变化是物理变化还是化学变化的根据是否（）
- A、生成新物质
- B、变色
- C、有沉淀
- D、放出气体
相关考题：
分类是化学研究中的常用方法。下列分类方法中不正确的是（ ）。A.根据组成元素的种类，将纯净物分为单质和化合物B.根据能量的变化，将化学反应分为吸热反应和放热反应C.根据分子组成中含有氢原子的数目，将酸分为一元酸、二元酸D.根据是否有新物质生成，将一个变化分为物理变化和化学变化
关于物理变化和化学变化，下列说法错误的是( )。A．汽油挥发，蜡烛受热熔化属于物理变化B．把水加热至沸腾，有气体生成，属于化学变化C．把铁片浸入到盐酸中，有气体生成，属于化学变化D．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊属于化学变化
初中化学《物理变化和化学变化》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)生活导入【教师提问】在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。请学生列举生活中常见的有关物质的变化。【学生回答】例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。【教师总结】现在我们就来学习物质的变化——物理变化和化学变化。(二)新课教学1.物理变化【教师演示】教师进行有关物质变化的小实验。实验一：水沸腾的实验，有大量水蒸气冒出，玻璃片上有小水滴附着;实验二：将蓝色块状胆矾固体研碎后成为蓝色粉末。【教师提问】实验1、2有什么共同特征?【学生回答】变化过程中只是形状或状态发生了变化，物质的成分没有发生变化，并没有新物质的生成。【教师总结】变化过程中只是形状或状态发生了变化，没有其他物质生成，像这种变化叫做物理变化。物理变化的主要特征就是没有其他物质生成，只是形状、状态(气态、液体、固体)的变化。比如弹簧的伸缩就是形状的变化，也属于物理变化。2.化学变化【学生实验】在2支试管中分别放入少量研碎前、后的胆矾，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液。再向2支试管中分别滴加氢氧化钠溶液，观察并记录试管中发生的现象。【教师提问】能观察到什么现象?【学生回答】两支试管都形成蓝色溶液，加入氢氧化钠溶液后立即生成蓝色沉淀。【学生实验】在盛有少量石灰石(或大理石)的试管里加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化。【教师提问】能观察到什么现象?【学生回答】加入盐酸后立即有气泡产生，石灰石逐渐变小。澄清石灰水变浑浊，摸一下试管感觉到发热。【教师提问】这两个反应有什么共同特征?【学生回答】这两个变化都有新的物质生成。【教师总结】日常看到木材燃烧，铁生锈等都是化学变化。在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等。(三)巩固提高如何准确的判断物理变化与化学变化?(四)小结作业小结：本节课学习了物理变化与化学变化的概念与区别。作业：查阅资料寻找古诗中的物理变化与化学变化，下节课交流总结。【板书设计】【答辩题目解析】1.做实验就是探究吗?探究就是做实验吗?2.原子弹爆炸是什么变化?
对于HCl气体溶解于水的过程，下列说法正确的是：A. 这仅是一个物理变化过程B. 这仅是一个化学变化过程C. 此过程既有物理变化又有化学变化D. 此过程中溶质的性质发生了变化，而溶剂的性质未变
对于HCl气体溶解于水的过程，下列说法正确的是( )。A.这仅是一个物理变化的过程B.这仅是一个化学变化的过程C.此过程既有物理变化，又有化学变化D.此过程中溶质的性质发生了变化，而溶剂的性质未发生变化
物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（），有些变化产生了（），我们把有新物质生成的变化称为（）；一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
对于HCl气体溶解于水的过程，下列说法正确的是（）。A、这仅是一个物理变化的过程B、这仅是一个化学变化的过程C、此过程既有物理变化，又有化学变化D、此过程中溶质的性质发生了变化，而溶剂的性质未发生变化
判断题化学性爆炸是由于物质在一个极短的时间内完成了一个化学变化，形成其它物质，同时放出大量热和气体的现象。A对B错