幼儿科学游设计的指导原则()A、游戏的科学性B、游戏的趣味性C、游戏的活动性
幼儿科学游戏设计的指导原则()A.游戏的科学性B.游戏的趣味性C.游戏的活动性
幼儿的知识经验越丰富,游戏的主体、情节也越丰富多样;幼儿的技能越熟练,游戏的行为表现和作品制作越从容、越形象()。 此题为判断题(对，错)。
不是幼儿园科学教育常用的游戏是()A、智力游戏B、攀岩游戏C、口头游戏D、角色游戏
在游戏和区域活动中，教师为儿童提供的材料越丰富越好.()
管子的弯曲半径尺寸从减少弯管的有害变形来看选得越大越好,从弯管的制作安装来看,选得越小越好。() 此题为判断题(对，错)。
从幼儿游戏的教育特征和作用来看,幼儿游戏可以分为创造性游戏和()。 A.角色游戏B.建构游戏C.规则游戏D.表演游戏
从热量利用角度来看，加热炉出炉烟气带走的物理热量越( )越好。
从企业经营来看，资产负债率、负债与所有者权益比率越低越好。（ ）
幼儿教师树立科学的游戏主体观就是要求充分认识到幼儿游戏的（）、（）、（）。
从发挥整个电力系统的效能来看，应尽量使工厂的负荷曲线（）。A、越弯曲越好B、越平坦越好C、部分弯曲部分平坦D、没有要求
从黏土在水中的稳定角度来看，钻井液中黏土颗粒分散的越细，其稳定性（）。A、越差B、越好C、较差D、不变
对于小班幼儿来说，要多投放形象化的游戏材料，提高学习效果。
小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。A、游戏方式循序渐进B、科学安排游戏进程C、教给幼儿简明易行的游戏规则D、巧妙运用游戏角色
从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类
从甲醇合成的化学平衡来看，温度低对于提高甲醇的产率是有利的，因此，生产甲醇时，温度越低越好。
从幼儿社会性行为的发展来看，可以将幼儿游戏的发展分为四个阶段，即__________、__________、__________、__________。
判断题（2015山东济南）学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。()A对B错
单选题从儿童游戏的发展过程来看，出现平行性游戏的年龄阶段是【 】A婴儿期B幼儿期C龄前期D学龄期
判断题对于小班幼儿来说，要多投放形象化的游戏材料，提高学习效果。A对B错
判断题从甲醇合成的化学平衡来看，温度低对于提高甲醇的产率是有利的，因此，生产甲醇时，温度越低越好。A对B错
多选题学习动机与学习效果之间的关系是( )A任务较容易，动机水平越高越好B中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高C任务越难，动机水平越高越好D学习动机强，学习积极性高，学习效果就好
单选题从儿童游戏的发展过程来看，出现联合性游戏的年龄阶段是【 】A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期
单选题下列关于视听教材的逼真程度与学习效果之间关系的表述正确的是()A越逼真学习效果越好B中等程度的逼真度学习效果最佳C越模糊学习效果越好D学习效果与逼真程度无关
判断题在语言教学的过程中，教师纠错越严格，频率越高，学生的学习效果越好。A对B错