辛弃疾的《永遇乐》中写道：“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”中的“廉颇”是战国时期哪个国家的人？
辛弃疾的《永遇乐》中写道：“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”中的“廉颇”是战国时期哪个国家的人？
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讲解《锦瑟》时，教师列举含有典故的诗句，向学生解释古代诗词创作的用典传统。下列诗句不适的是（ ）。A.持节云中，何日遣冯唐（苏轼《江城子·密州出猎》）B.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（杜牧《泊秦淮》）C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心（杜甫《秋兴八首（其一）》）D.廉颇老矣，尚能饭否（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”。下列诗句中，表达感情与其不同的是：A.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神B.欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮D.凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否
阅读以下课堂收束，按照要求答题。（师配乐范读）师：很多人都说要朗诵得好是需要技巧的。掰开了，揉碎了，设身处地地走近作者，朗诵时就顾不得什么技巧了。现在，请大家想象自己就是辛弃疾，重新回到文本，自由朗诵一遍。（生自由朗诵）师小结：辛弃疾是铁骨铮铮的汉子，我喜欢他“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是”时的柔情，我喜欢他“醉里挑灯看剑”时的豪情，我更喜欢他“廉颇老矣，尚能饭否”的悲情……对上述课堂收束分析恰当的是（）。A、再读有助于总结文本思想内涵B、总结语能够激起学生情感共鸣C、朗诵指导应该放到整体感知部分D、结束语富有文采，有助于学生提升写作能力
单选题辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中写道：千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。此阙中涉及到两个著名的历史人物，分别是________。A三国孙权，南朝刘裕B三国孙权，西汉班固C三国孙策，战国廉颇D三国孙策，北魏拓跋珪
填空题《六州歌头》：“消瘦损，凭谁问？只花知，泪空垂。”的作者是（）。