在恒温抽空的玻璃罩中，用规格相同的甲乙两个杯子放入其中，杯甲装糖水，杯乙装纯水，两者液面高度相同。经历若干时间后，两杯液体的的液面高度将是（）。A、甲杯高于乙杯；B、甲杯等于乙杯；C、甲杯低于乙杯；D、不能确定。
在恒温抽空的玻璃罩中，用规格相同的甲乙两个杯子放入其中，杯甲装糖水，杯乙装纯水，两者液面高度相同。经历若干时间后，两杯液体的的液面高度将是（）。
- A、甲杯高于乙杯；
- B、甲杯等于乙杯；
- C、甲杯低于乙杯；
- D、不能确定。
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有甲乙两只圆柱形玻璃杯，其内径依次是10厘米、20厘米，杯中都装满了水。甲杯中之前放有一铁块，当取出此铁块时，甲杯中的水位下降了2厘米，然后将此铁块放入乙杯中。问：这时乙杯中的水位上升了多少厘米?A.4厘米 B.1厘米 C.0.5厘米 D.0厘米
：从盛有800克橙汁的甲杯中倒出50克加到盛有400克椰汁的乙杯中，搅匀后又从乙杯中倒回50克到甲杯中，试比较甲杯中椰汁含量和乙杯中橙汁含量的大小。（ ）A．甲乙B．甲=乙C．甲乙D．不能确定
三个完全相同的杯子各装了半杯水，把相同质量的小铜块、小铁块和小铝块分别放入这三个杯子中，结果水对杯底的压强增加最大的是（ ）。A．放入铜块的杯子B．放入铁块的杯子C．放入铝块的杯子D．条件不足，无法判断
让4～5岁儿童用两手分别向两个同样大小的杯子内投放同等数量的木珠(每次投一颗)，儿童知道这两个杯子里装的木珠一样多。然后实验者将其中一杯珠子倒入另一高而窄的杯子中，问儿童：两杯珠子是一样多，还是不一样多部分儿童会说，矮而宽的杯子中的珠子多；另一部分儿童会说，高而窄的杯子中的珠子多。此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是（）。A.自我中心B.他人中心C.不可逆性D.单向思维
有甲乙两个杯子，甲杯中有800毫升果汁，乙杯中有1300毫升果汁，往两个杯子中加进同样多的果汁后，两杯中的果汁量之比是5 : 7，那么两杯中加人的果汁量与原果汁总量之比是（ ）。A. 3 ： 8B. 8 : 13C. 5 : 13D. 3 : 7
有甲乙两杯盐水溶液,其中甲杯400豪升，浓度为17%,乙杯600意升,浓度为23%。现在从甲杯中取出若干豪升溶液倒入乙杯中,混合均匀后，又从乙杯中取出千亳升海液倒入甲杯中。此时，甲乙两杯盐水溶液的浓度相同。那么,现在的浓度是多少?()A.20%B.20.6%C.19.4%D.19%
某人准备了两杯等量的水及一些块状冰糖与白糖粉末（两者成分均为蔗糖），做溶解速 率与溶解度的实验。在25℃时，他将相同质量的冰糖与白糖粉末分别加人两个杯子中，并以相同的速率不断搅拌,最后两个杯子中均有未溶解的糖。则下列糖的质量百分比浓度与搅拌时间的关系图，正确的是_。
在恒温抽空的玻璃罩中，用规格相同的甲乙两个杯子放入其中，杯甲装糖水，杯乙装纯水，两者液面高度相同。经历若干时间后，两杯液体的的液面高度将是（）A、甲杯高于乙杯B、甲杯等于乙杯；C、甲杯低于乙杯；D、不能确定
找两颗同样的水果糖，两杯冷水。将一颗糖扔入一杯水中，它很快就会沉入杯底；把另一颗糖用线绳拴住，悬挂在另一杯水中间。保持两个杯子静止不动，几分钟后，悬挂在水中间的糖块就溶化完了，而沉底的那块糖才溶化了一小部分。分别将两颗同样的糖悬挂在两个同样的杯中（杯中装有等量冷水），不过一颗糖悬挂的位置高些，另一颗糖悬挂的位置低些。关于这两颗糖的溶化速度，下列说法正确的是（）A、两颗糖溶化一样快B、悬挂较高的糖溶化得快些C、悬挂较低的糖溶化得快些
两杯由A和B形成的理想溶液，（甲）杯：1molA+9molB；（乙）杯：20molA+80molB。今将两个杯子放在同一密闭容器中，你将发现：（）A、甲杯中A增加，B减少B、甲杯中A增加，B增加C、甲杯中A减少，B增加D、甲杯中无变化
单选题常温下，拿三只相同的杯子，一只杯中装冰块，另一只杯中装自来水，第三只杯是空杯。下列说法正确的是（）A三只杯子的外壁都会出现小水珠B装自来水的杯子外壁一定会出现小水珠，这是因为空气中的水蒸气被自来水吸到杯壁上C装冰块的杯子外壁会出现小水珠，这是因为它使周围空气中的水蒸气冷却、凝结成了看得见的小水滴
单选题交换两个杯子A和B的液体，正确的算法是（）。 ①将A杯中的液体倒入空杯C ②将B杯中的液体倒入A杯 ③将C杯中的液体倒入B杯A②①③B①②③C①③②D③①②